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;一、教学目标?:
1、初步区分圆、长、尖等不同的形状,并尝试灵活组合拼贴机器人。
2、体验自由创意的快乐。
二、教学重难点:???? 重点:用圆、长、尖等不同形状,组合拼贴机器人。
难点:了解机器人基本结构,大胆灵活地组合拼贴。
三、教具准备:
各种形状、大小不同的彩色卡片(由教师准备,不要太规整的形状),固体胶,水彩笔等。
四、教学基本步骤 :
1、播放机器人视频或展示图片,引起幼儿对机器人的好奇与兴趣。
2、观察对比机器人结构。
3、游戏“拼一拼,搭一搭”,幼儿用“搭积木”的方法体验组合“机器人”。
4、幼儿自主操作,教师辅导。鼓励肯定幼儿的奇思妙想。
5、展示幼儿作品。;机器人和咱们有什么不同?;;;;;;;;;
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