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《小瓶子，大世界》 一、教学目标?： 1、感知并进行多种瓶子造型的设计，创设情境，激发联想与表达。 2、学会关注记录生活中的场景，并通过愿望的憧憬，激发学生对未来生活的美好期盼和热爱。 二、教学重难点：? ???重点：漂流瓶的设计及场景设置 难点：勾画瓶子的造型、油水分离的技法 三、教具准备：厚白纸、小黑头、签字笔、水彩（或者炳粉）颜料、白色推杆笔（或者油画棒）、儿童蛋彩? ??? 四、教学基本步骤 ： 1、设疑提问导入： 看看你眼中的这个瓶子，猜猜它的功能？（漂流瓶的介绍与了解：漂流瓶作为许愿的象征。人们在瓶子里装上彩色的许愿砂，用小纸条写上自己的愿望放在瓶子里，以此来祈祷自己的愿望成真。） 2、赏析：不同形状的各种瓶子，说一说每个瓶子的造型特点，根据图片讨论瓶子里面发生的故事内容。 3、创设情境，激发联想： 观察下面的瓶子，找出一个你感兴趣的瓶子，猜猜瓶子里发生了什么有趣的故事！ 4、作业布置：设计瓶子的造型，把你的愿望和你看到的印象深刻的景像画进瓶子里去！ 5、教师示范：示范单个瓶子的绘画步骤及材料使用。 6、学生作画，教师辅导 7、作品评价：针对表现的瓶子里发生的有趣故事进行讲述和解说！ 导入内容 看看你眼中的这个瓶子，猜猜它的功能？ 漂流瓶也称许愿瓶。 在中世纪，它是人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一。 密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。发现一个可能从未知领域而来的漂流瓶，对于古代水手而言或许是一种惊喜、神秘、偶然、期待…… 漂流瓶俨然是航海时代人类跨文化交流的象征符号。 而且不少船只失事的原因也许都会在漂流瓶中的纸条得知。 如今，漂流瓶作为许愿的象征。人们在瓶子里装上彩色的许愿砂，用小纸条写上自己的愿望放在瓶子里，以此来祈祷自己的愿望成真。 不同形状的各种瓶子 观察下面的瓶子，找出一个你 感兴趣的瓶子，猜猜瓶子里发 生了什么有趣的故事！ 课堂作业： 设计漂流瓶，把你的愿望和你看到的印象深刻的 景象“装”进瓶子里去！ 范画步骤： 1、构图（多个完整、不完整的） 2、细节刻画 范画步骤： 3、油画棒勾涂边线,油水分离 4、水彩或炳粉涂画底色
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