少儿大大小小的圆（涂鸦）—美术课件.ppt

浙江省慈溪市城区童画 《大大小小的圆》  一、教学目标?： 1、认识生活中大大小小的圆形，区分大小圆形。 2、让孩子动动小手，变出各种各样的圆，结合不同的圆形，拼出更加有趣的图形。 3、圆形带给我们圆满和幸福的感觉，感受圆形带来的美好和甜蜜。 二、教学重难点：???? 重点：能用各种材料表现出大大小小不同的圆；拼贴绘画 难点：区别不同材料并制作圆形 三、教具准备：进行表述范例和不同圆形的组合，水粉纸、旧纸箱板、超轻泥等。 四、教学基本步骤 ： 1、图片导入（或者老师可以提前准备吹泡泡的玩具，请小朋友吹一吹）：美丽的花丛中，好多彩虹色的泡泡，它们是什么形状的？圆形的泡泡，有大大的和小小的。 2、 想一想我们的身边有多少种圆形的物品？好吃的有甜甜圈、有饼干.....你用的东西里面什么是圆形的？眼镜、扣子、闹钟...... 世界上有这么多的圆 如 太阳、十五的月亮、孩子的脸、图章、张开的嘴巴、眼睛等等。 我们居住的宇宙也是圆圆的行星组成的呢！ 出示画家（康定斯基、村上隆、草间弥生）表现的圆的作品，引导孩子进行分析，让孩子们发现用圆进行绘画创作是非常有趣的。 3、（1）创设情境，引导学生了解材料的属性，激发孩子创作的兴趣，用材料 进行表达与运用，如何通过材料画出或者进行制作大大小小不同的圆形。  （2）教授幼儿将大大小小的圆形进行拼贴。 大圆的里面、外面、旁边等，学习圆形的不同位置摆一摆、贴一贴。 （3）有的圆还可以变成彩色的让它变得更漂亮！ 4、幼儿绘画，教师进行巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创作。 现在我们来做一做，每个小朋友都要想一想试一试，看看老师提供的材料中哪一些是大的圆，哪一些是小小的圆，可以怎么让它们在一起更好看。（比如超轻泥压扁一些会变成大的圆，小钻石是最小的圆） 5、最后请小朋友上台来说说自己的作品，互相欣赏。 6、课后拓展：想一想，你还可以用哪些材料表现圆呢，你还可以用圆来做什么呢？  美丽的花丛中，好多彩虹色的泡泡，它们是什么形状的？  哇，大大小小的圆，好多呀！  你还发现有什么是圆圆的吗？好吃的......  你用的东西里面什么是圆形的？ 咖啡屋的标志、墙贴、闹钟  宇宙原来也是这些圆圆的行星组成的呢！ 康丁斯基（1866-1944）Kandinsky, Wassily俄国抽象艺术家。 他是一位能將色彩與音樂等同起來的畫家，讓人們能夠「聆聽」繪畫，「描繪」音樂。 康定斯基创作了大量精神方面的著作，这些著作成功地激发了他的创作激情，为今后从事绘画创作奠定了基础。 画家村上隆的作品中也有很多圆形 艺术家草间弥生也很喜欢圆形 我们一起用圆形创作 一幅作品吧！   制作步骤图解  在剪好形状的纸板上用滚筒滚上颜色 浙江省慈溪市城区童画 *