川教版信息技术三年级上册全册教案教学设计.doc

川教版信息技术三年级上册全册教案 第一单元第1课时教学设计 学习目标： 1、了解信息交流与获取地方法，学会初步的信息分析知识。 2、学习收集资料。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。 教学重难点:学会初步的信息分析知识。 教学课时：1课时 教学过程： 幻灯片2 新知导入：第一单元 奇妙的信息世界（单元概括，设置情境） 嗨!同学们，欢迎来到奇妙的信息世界。熊猫欢欢将陪伴大家一起边学边做，畅游信息世界! 本单元，我们将从生活情景中，学习收集、整理信息的方法;从信息技术服务生活的案例中，感受智慧科技新生活;从使用互联网中，认识文明上网、遵守网络道德的重要性。 幻灯片3 第一节 熊猫欢欢游四川 四川是我们可爱的家乡，她有着美丽的自然风光，有着悠久的历史文化，有着多彩的民族风情。 欢欢：让我们一起去欣赏美丽的四川风光吧! 幻灯片4 （歌谣引入正课） 美丽四川走一走 三星文明古奇观，峨眉云海金顶现。 童话世界九寨沟，国宝熊猫相见欢。 幻灯片5 （名胜古迹展示并讨论发言） 广汉三星堆博物馆、九寨沟诺日朗瀑布、卧龙大熊猫自然保护区、峨眉山金顶 幻灯片9 开动脑筋，想一想（小组讨论并派代表发言） 1.信息获取与交流 同学们，美丽四川有你熟悉的事物或景点吗？想一想，你可以通过什么途径获取这些信息? 幻灯片10 表1-1-1 事物或最点的信息来源 幻灯片11 2.信息整理与共享 四川风景名胜众多，欢欢整理了收集的信息，绘制了“四川部分风土人情整理图”( 如图1-1-2所示)。你能读懂图意吗？四川风景名胜还有很多，请参照该整理图和同学交流一下吧 。（图1-1-2 四川部分风土人情整理图） 幻灯片12合作探究：互帮互助，做一做（同桌讨论，整理填写） 有了“四川部分风土人情整理图”,欢欢为自己合理安排了以后准备前往的旅游景点，真是方便多了。同学们,你也学会这个好方法了吗? 请试着制作一张介绍自己美丽家乡的“部分风土人情整理图”，邀请欢欢来你的家乡做客吧! 幻灯片13合作探究：知识积累，说一说（课件展示并讨论发言） 信息与我们的日常生活、军事等息息相关。在科学技术不发达的过去，传递信息的方式主要有快马送信、飞鸽传书、烽火传信等。现在我们主要通过电视、电话、网络等传递信息，将来还会有更多的技术手段让信息传递更高效便捷。 幻灯片14 图1-1-4 部分信息传递方式 幻灯片18 合作探究（小组讨论） 你还知道有哪些信息传递的方式？请和同学们说一说吧。 传真机-收音机-对讲机-报纸-电脑邮件 幻灯片19 课堂总结 信息无处不在。通过今天的学习，你感受到了吗? 回家后，也请把你今天的学习收获告诉家人。 板书设计 第1节 熊猫欢欢游四川 1.信息获取与交流 2.信息整理与共享 说一说信息的传递方式 川教版信息技术三上第一单元第2课时教学设计 学习目标： 1、了解生活方式的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2、初步了解科学技术与人生生活的关系,激发学生对科技探索的热情。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。 教学重点:了解生活方式的发展变化,感受科技产品给人们生活带来的帮助。 教学难点:寻找身边的科技产品，感受移动支付等高科技产品对生活的帮助。 教学课时：1课时 教学过程： 新知导入：幻灯片2（展示图片，引起讨论）旅行途中，欢欢用手机约车、预订景区门票、点餐，通过人脸识别乘飞机、坐高铁...…科技不断进步，生活越来越便捷! 新知讲解：幻灯片3（歌谣引入课堂内容）夸夸智慧新生活 ETC收费快，便捷又自在。 移动支付妙，人人都叫好。 动车高铁跑，往来还赶早。巴山蜀水秀，生活真美好! 幻灯片4 进行图片展示了解：中国高铁、ETC(不停车电子收费系统) 幻灯片5 开动脑筋，想一想 1.信息收集与交流 展示情境：同学们，前面的课文里有你熟悉的新生活方式吗?想一想，你还知道哪些生活方式因信息技术发展而发生了改变? 幻灯片6 列表举例（表1-2-1 信息技术改变生活），让学生讨论并举手发言 信息技术应用 自己的故事或感受 网络购票系统 是我们的出行更便捷 幻灯片7 列举例子（表1-2-1 信息技术改变生活） 除了这些还有很多很多，同学们课后注意认真观察，并告诉老师哦！ 幻灯片8 2.信息整理与共享 随着科技的发展，信息技术已经越来越多地服务于我们的生活，尤其是人工智能技术的运用，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。 博士发言，展示情境：同学们，你还知道哪些信息技术应用于生活的实例？大家一起来讨论生活中还有哪些常见的信息技术吧。 小组讨论并选代表发言 幻灯片9 生活中常见的信息技术：指纹密码锁、扫地机器人、人脸识别终端、人机对话、自动售卖机 幻灯片10 合作探究：互帮互助，做一做 课堂讨论发言：信息技术改变生活。