川教版信息技术三年级下册全册教案教学设计.docx

川教版信息技术三年级下册全册教案 1-1课时教学设计 课题 第1节网上探秘大熊猫 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：初步学会使用网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息。 过程与方法：初步掌握网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息的方法。 情感态度价值观：培养学生热爱网络和信息技术课的思想，渗透绿色健康上网等德育内容。 重点 初步学会使用网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息。 难点 初步学会使用网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示，引导朗读。 1.单元导语 第一单元 神奇的互联网 嗨！同学们，欢迎来到神奇的网络世界。我们将借助互联网，探秘大熊猫的有关信息。 本单元，我们将初步学会使用网页浏览器访问网站；使用神奇的搜索引擎查找关于大熊猫的信息，浏览并保存大熊猫的相关图片，我们还可以通过下载、安装和使用软件，观看到大熊猫的生活场景。 2.新课导语 第1节网上探秘大熊猫 互联网给我们的学习和生活带来了极大的便捷,如搜索资料、观看视频、网络聊天、网上购物等。 朗读，讨论：本单元要学些什么？本课要学什么？ 明确学习任务 讲授新课 （一）知识积累，学一学 1.初识网页浏览器 动画情景展示： 欢欢：博士爷爷，我想通过互联网看看伙伴们的信息,该怎么做呢？ 博士：欢欢，使用网页浏览器就可以查看了。 网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件,可以显示网站上的文字、图像及其他信息。 通常情况下,电脑中都会安装网页浏览器。在电脑的桌面或开始菜单里,找到并写出网页浏览器的名称。（指导学生填写第2页下面的空格） 2.体验网页浏览器 网站上的信息可以通过网页浏览器来查看。请你选择一个网页浏览器并打开,在网页浏览器的地址栏中输入网址,再按下 Enter键,就可以进入该网站。如图1-1-1所示。 看图1-1-1网页浏览器，强调地址栏和网页显示区在浏览器的位置。 网络上的信息非常丰富,有许多适合我们浏览的网站,如学习类、科普类、环保类网站等。也有一些不适宜学生浏览的网站,我要注意区别。你知道哪些适宜学生的常用网站?试着打开这些网站,在表1-1-1中记下网站的名称。 指导学生填表1-1-1常用网站列表 3.使用搜索引擎 我们可以通过网址打开网页,也可以通过搜索引擎输入关键字查找相关的网页。 动画情景展示： 欢欢：博士爷爷,什么是搜索引擎？ 博士：搜索引擎是采用人工智能等技术,从互联网上查找信息的工具。 在搜索引擎中,输入关键字“大熊猫”查找相关信息,如图1-1-2所示。 看图1-1-2用搜索引擎查找信息，强调输入关键字“大熊猫”的位置。” 请你说说上图使用的搜索引擎是什么？输入的关键字是什么？ 如图1-1-3所示是用“大熊猫”作为关键字搜索出的结果。你搜索到想要查找的信息了吗？ （二）互帮互助,做一做 要查找下面的信息,需要输入什么关键字？指导学生填写表1-1-2“确定关键字。” 根据你确定的关键字,找一找需要的信息,并与同学分享自己的方法。 （三）学习延伸,试一试 1.利用搜索引擎,输入关键字,查找你想了解的家乡信息。 2.在搜索引擎中输入下面的算式,看看结果是什么？ 2019+200×2 (98+90+94)÷3 小提示：计算机中的运算符号,乘法用“*”,除法用“/”。 观看动画，总结要点。 填写空格，了解网页浏览器。 看图，了解，记忆。 观看动画，了解什么是搜索引擎。 看图，思考，记忆。 实践，反馈。 讨论，交流。 练习，讨论，交流，评价。 积累知识 训练技能 巩固技能， 强化知识。。 拓展延伸。 课堂小结 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 交流，评价。 反馈，评价。 板书 第一单元 神奇的互联网 第1节网上探秘大熊猫 互联网———网页浏览器网———搜索引擎 学习任务： 1.初识网页浏览器 2.体验网页浏览器 3.使用搜索引擎 总结要点 任务驱动 川教版信息技术三下1-2课时教学设计 课题 第2节搜索并保存图片 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：进一步学习在搜索引擎搜索图片并保存图片，了解图像识别搜索和手机拍照搜索等人工智能技术。 过程与方法：在搜索和保存图片的过程中学习搜集整理信息的技能。 情感态度价值观：培养学生热爱搜集网络图片信息实践活动，喜爱信息技术课的思想情感。 重点 在搜索引擎搜索图片并保存图片。 难点 搜索图片并保存图片、图像识别搜索和手机拍照搜索。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欢欢学会了利用搜索引擎查找大熊猫的信息。他还想查找更多的大熊猫图片,并保存下来。他该怎么做呢? 思考，讨论：本课要学什么？ 明确