酸及其性质教案.pdfVIP

密封线 第一节 酸及其性质（第一课时） 一 教学目标 ： 知识与技能：1、记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性； 2 、掌握盐酸化学性质； 3 会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式， 记住相应的反应现象 过程与方法：运用实验的方法获取信息，运用比较，概括等方法 对获取的信息进行加工，进一步体验科学探究的过程 情感态度与价值观：增强对化学现象的探究欲，培养善于合作， 勤于思考的科学精神 二 教学重难点及突破： 教学重点：1、盐酸、硫酸的物理性质 2 、盐酸的化学性质 教学难点：化学方程式的书写、记忆 重、难点突破：通过演示、观察、对比的方式来理解和掌握盐酸 性质，对于化学性质中出现的化学方程式采用找规 律、多写、多练的方法来记忆。 三 教学准备： 实验仪器和药品 ： 仪器：试管 、试管 1 密封线 C H 3 X 8 S 7 W 5 M 10 药品：一瓶浓盐酸、一瓶浓硫酸、稀盐酸、稀硫酸、镁条、 生锈铁钉、碳酸钠、、氯化铜溶液、硝酸银溶液、氯化钡溶 液 紫色石蕊试液，无色酚酞试液 多媒体课件 四 教法设计 ： 实验探究，比较，概括的方法 五 教学过程： 【情境导入】：多媒体展示一组诱人的水果，引导学生说出看到它 们的即时感觉--酸 【设问】：水果为什么酸→什么是酸→酸有哪些性质→课题酸及其 性质 【探究新知】：多媒体展示几种生活中常见的酸，激发学生的好奇心 什么是酸引出酸的概念。 【活动天地】： Z D 9 F 1 R 3 U 1 A 5 【过渡】：酸是广泛存在而又非常重要 的物质，今天我们来认识两 种在化学世界里常见的酸盐酸 硫酸 。 【展示】：多媒体展示浓盐酸和浓硫酸试剂瓶标签上 的内容 【交流 】：学生交流讨论得到的信息 。 【学生活动】：1 观察浓盐酸，浓硫酸的颜色状态 ， 2 打开瓶塞观察现象 3 闻气味， H A 1 A 3 A 3 C 1 D 8 2 密封线 C H 3 X 8 S 7 W 5 M 10 【学生活动】小组合作将观察，阅读，思考的结果填在下表中 颜色 状态 气味 密度 溶质质 打开瓶 其他 量分数 塞时的 现象 浓盐酸 浓硫酸 【知识补充】：演示浓硫酸吸水性，脱水性实验。 强调浓硫酸强烈的腐蚀性