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平方差公式教学设计
“平方差公式”教学设计
一、教学目标
1、知识与技能:理解并掌握公式的结构特征,会用平方差公式进行运算。
2、过程与方法:通过创设问题情境,让学生在数学活动中建立平方差公式模型,感受数学公式的意义和作用。培养学生的数学建模能力与抽象思维能力,感悟换元的思想方法,在运用公式解决实际问题的过程中培养学生的化归思想,逆向思维。
3、情感与态度:体验数学活动充满着探索性和创造性,并在数学活动中获得成功的体验。
二、重点、难点分析
(1)重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式。
(2)难点是公式推导的理解及字母的广泛含义。
三、教学互动设计
教学
教师活动
过
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