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大班《蛤蟆爷爷的秘诀》
活动目标:
1.理解故事的内容,懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。
2.通过观察、模仿、猜测等方法,了解故事内容,初步体会故事角色的情感变化。
活动准备:
绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》以及PPT课件。
活动过程:
一、观察画面猜故事
1.出示蛤蟆爷爷与小蛤蟆的图片,作简单介绍。
2.猜测他们之间会发生什么事情?
二、分析感受故事
什么叫“秘诀”?蛤蟆爷爷的秘诀到底是什么?让我们一起看一看吧!
(一)遭遇大蛇——理解秘诀一:勇敢。
1.草丛里出现了一个可怕的脑袋,它会是谁呢?
2.饥饿的大蛇伸长了舌头,瞪大了眼睛说了什么?(学说)
3.小蛤蟆听到了大蛇的话是怎么做?
4.面对像蛇这么危险的敌人,小蛤蟆逃走了,那蛤蟆爷爷呢?它用什么办法对付了大蛇?
5.蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情,使劲地吸进好多空气,把自己的身体越鼓越大。(模仿)
6.就这样把大蛇给吓跑了。你们觉得蛤蟆爷爷怎么样?
师小结:蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀:勇敢。
(二)遭遇鳄龟——秘诀二:机智。
1.有时候对付敌人只有勇敢是不够的,还需要“机智”,解释词语。
2.就在这时,草丛里又出现了一个可怕的声音,它又会是谁?(饥饿的鳄龟)
3.鳄龟又会对它们说什么呢?(个别猜测)
4.这一次小蛤蟆会勇敢的去面对还是尖叫地逃走了呢?
5.小蛤蟆逃走了,爷爷会干嘛?它会用什么机智的办法去对付鳄龟呢?
师小结:鳄龟被蛤蟆爷爷骗走了,危险的时候蛤蟆爷爷马上想出一个好办法,救了小蛤蟆,这也就是爷爷的第二条秘诀:机智。
(三)遭遇怪兽——秘诀三:朋友。
1.大树后面出现了什么?(一条尾巴)
2.哇!这是一头巨大无比的怪兽!小蛤蟆害怕了吗?这次连蛤蟆爷爷也想逃走了。
3.观察图片,最后爷爷获救了吗?你们从那里看出来的?
4.那你们猜猜看,小蛤蟆是用什么办法救了爷爷?
5.观察图片,猜测小蛤蟆的办法。
三、完整欣赏故事
1. 出示绘本,简介书名。
2.小蛤蟆是用什么办法救了爷爷?
3.其实爷爷还有第三个秘诀,教师简单讲述并总结。
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