习作指导：猜猜他是谁(三年级上册精编版).ppt

猜猜他是谁 猜猜卡通人物 同学们，这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。要求同学们读一读老师给出的一些卡通人物的信息，然后猜一猜是我们熟悉的哪位卡通人物。 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心，浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是谁 　　只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁 猜猜他是谁 他浓眉大眼，下巴上还长着一缕络腮胡，脖子上挂着一串大佛珠，肩上挑着一个担子，一副老实憨厚的模样。 　　他全身灰色，脸上有一双贼溜溜的眼睛，一条长长的伤疤从眼角一直延伸到嘴边，大大的嘴巴里露出缺了一块的牙。不知为什么他的左耳也缺了一块。一年四季，他总是戴着一顶有黄色补丁的帽子和一条黄色围巾。他是青青草原上最聪明却又是最倒霉的一只狼，经常说的一句话就是：“我一定会回来的！” 猜猜他是谁 　　他从小就喜欢画画，可是，他穷得连一支笔也买不起。到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着画飞鸟。到河边割草时，就用草根蘸着河水，在石头上学着描游鱼。 猜猜他是谁 通过刚才的游戏，同学总结一下，要想让大家猜出这个人是谁，应该选择什么样的人物来写呢？ 选择的人物应该是大家熟悉的，还要有与众不同之处！ 要想让大家猜出这个人是谁，应该抓住人物的哪些特点来写呢？ 或者说我们可以从那些方面介绍一个人？ 外貌——高矮胖瘦、穿衣打扮…… 抓特点 语言——语气、语速、口头禅…… 性格——活泼、安静、冲动、拘谨…… 事迹——结合性格、品质、爱好等来说…… 爱好——结合具体事迹来说…… 猜猜我的同学 要抓住这个同学让你印象深刻的地方，展开描述，最好能抓住他与别人不同的特点。 选择一个你熟悉的同学，用几句话或一段话来形容一下他。但不能在讲述中出现他的名字。 可以形容他的外形，也可以着重讲他的性格或兴趣爱好，还可以借助某件具体的事例突出他的某个特点。 　　她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆。 　　他特别会讲笑话，常常惹得大家笑到肚子痛！ 　　他是个很有爱心的人，平时总是让着我们女孩子，也经常帮助别人。有一次，我打水擦玻璃，水桶太沉，还是他帮我拎到教室的。 猜猜他是谁 习作内容 本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。 审题明确习作要求 字数 格式 人物特点 描写对象 ≥250字 开头空两格 外貌、兴趣、性格、品质…… 同学、自己 眼睛 头发 嘴巴 脸 大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的 又黑又直 乱七八糟 又长又直 小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的 圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的 描写外貌的词语 好词好句： 虎头虎脑 眉清目秀 白净柔嫩 目光炯炯 浓眉大眼 我的眼睛大大的，就像两颗水晶葡萄。 红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 开头示例 　　她是一个平平凡凡的女孩，高高的个子，苗条的身材…… 外貌描写式开头 　　他是一个爱哭的小男孩，因为画画不成会哭，因为打不好羽毛球会哭，因为被老师点名批评了，眼圈马上泛红，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。但是他也爱笑。只要别人说个笑话，他就会笑得喘不过气儿来…… 总说特点式开头 开头示例 　　“都快放学啦，你赶紧把课堂作业写完！”“我说过多少次了，这道