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大班《动物世界真奇妙》主题前审议
今天我将聚焦大班主题《动物世界真奇妙》，通过一读、二研、三审的审议流程，把握主题核心教育价值，从孩子视角出发进行主题前审议。
接下来我将从一读：解读原教材，二研：研幼儿、研资源，三审：审目标、审内容、审路径，这样的流程和大家做一一交流。
一读：解读原教材
一、解读原教材
首先我们先对原教材进行解读。
孩子与生俱来就对动物有着好奇和喜爱之情。和幼儿在一起时，常常会听到他们在谈论动物。小、中班的幼儿对动物的关注仅仅停留在动物本身，如了解常见动物的名称和外形特征。大班孩子对常见动物的特征、习性等已有丰富的经验，他们更乐于探索动物奇妙的外形特征、特殊本领以及与人类生活
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