《鲁提辖拳打镇关西》第二课时课件.ppt

（第二课时） 鲁提辖拳打镇关西 第二课时 一、情节回顾 1 2 3 4 听 5 6 7 8 救 9 10 11 12 打 13 14 离 课文大体结构: 起因 听 金氏父女血泪控诉 发展 救 金氏父女脱离虎口 高潮 打 痛揍郑屠伸张正义 结局 离 丢弃官职亡命出走 时间为序 时间为序 时间为序 潘家酒楼 鲁家客店 郑屠肉铺 渭州南门 拳打 二、思考: 同学们，你认为文章最精彩的部分在哪里？ 学习目标： 1、在朗读课文和欣赏影视片段中，主动发现问题、深入地思考，把握故事情节。 2、对鲁达的言行（以“三激”、“三拳”为主）进行分析，感受人物性格，学会人物动作描写的方法。 3、体味和弘扬中华民族的优良传统和道德品质，增强社会责任感，培养良好道德情操。 ● 1、鲁达如何消遣郑屠 第一次消遣： 鲁达拳要求：__________________________________ 郑屠的反应__________________________________ 第二次消遣： 鲁达拳要求：_________________________________ 郑屠的反应__________________________________ 第三次消遣： 鲁达拳要求___________________________________ 郑屠的反应___________________________________ 十斤精肉，切做臊子 唯唯诺诺 疑问 怒气冲天 十斤肥肉，切做臊子 十斤软骨，剁做臊子 “小人自切便了。” “肥的臊子何用？” “却不是特地来消遣我？” 咄咄逼人 睁眼说瞎话 胸有成竹 鲁达为什么要三次消遣郑屠？ 为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；扰乱对方方寸，更容易打倒。 2、想一想 粗中有细、有勇有谋 “打得好！” “如何强骗了金翠莲?” “直娘贼！还敢应口！” “咄！你这个破落户……洒家偏不饶你！” 3、具体分析“三拳痛打郑屠” 鲁达打骂前说的话 打的位置 结果 比 喻 描写角度 第一拳 第二拳 第三拳 你如何强骗了金翠莲？ 鼻子 鲜血迸流，鼻子歪在半边 油酱铺 味觉 还敢应口？ 眼眶际眉梢 眼棱缝裂，乌珠迸出 彩帛铺 视觉 破落户 太阳穴 有出气、无入气 水陆全堂的道场 听觉 (1)拳打郑屠 ( 2 )智走他乡 （粗中有细、有勇有谋） 4、鲁达在三拳中的人物形象 语言： 动作： 三次消遣郑屠 （有勇有谋） 打前骂郑屠 （有正义感、直爽） 三拳打死镇关西 （勇武、嫉恶如仇） 心理活动和语言 1、作者为什么如此详写三拳？ (1)突出人物嫉恶如仇的性格。 三、品味欣赏，质疑探究 思考 (2)表现鲁达武艺高强，表现郑屠的 丑态。 动作。如：“按”“揪”“踢”“踏”“提”。 2、在当今社会，我们应该怎样看待鲁达私自打死郑关西这种行为？ 我们生活在社会主义法治社会，对鲁达他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。 * * * * * *