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人教版小学数学四年级下册《位数相同的小数加减法》导学案设计
最新人教版小学数学四年级下册《位数相同的小数加减法》导学案设计
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第1课时位数相同的小数加减法
导学案设计
课题
位数相同的小数加减法
课型
新授课
设计说明
小数加减法是在学生学习了整数加减法的基础上进行教学的,教学立足于促进学生的发展,紧密联系生活实际来创设情境,让学生通过自主探究、合作交流获得小数加减法的笔算方法。在教学设计上主要体现以下几点:
1.联系生活实际,创设问题情境。
借助学生到书店买书的情境,充分调动了学生的积极性。让学生提出小丽和小林在买书过程中遇到
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