统编版高中政治必修四《文化的内涵与功能》继承发展中华优秀传统文化PPT课件.pptx

第三单元　文化传承与文化创新第七课　继承发展中华优秀传统文化第一框　文化的内涵与功能学习目标1.通过网络搜集关于文化的内涵等资料,明确文化的内涵有广义与狭义之分,明确文化与文明的关系,培养科学精神的科学素养。2.结合人类文化发展史,联系教材,明确文化是人类社会实践的产物、文化与经济和政治的关系,培养科学精神的科学素养。3.搜集关于文化的功能与作用的事例,明确加强文化建设、传承和发展中华优秀传统文化的必要性,阐明文化的功能,培养政治认同、科学精神、公共参与的科学素养。精神成果意识形态 提示:狭义的文化指的是人类全部精神现象,包括精神活动及其成果。实践基础反作用 提示:不是。文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。积极向上实践引领风尚引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的 、教育人民教化育人,帮助人们提高思想道德素质 、 、和身心健康素质,促进人的全面发展服务社会满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的 、推动发展是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有 、文明素养科学文化素质精神食粮重要作用民族强 提示:不能。文化有先进与落后之分,先进文化才对国家、社会的发展起推动作用,但不能说起决定作用。认同 文化是人类智慧和创造力的体现,我们是文化的创造者,又是文化的享受者和改造者。某中学兴趣小组决定举行一次以“认识文化文明,感悟文化功能”为主题的探究活动,请你参与并完成下列任务。 任务一:知道什么是文化 材料一　不管“文化”有多少定义,但有一点是很明确的,即文化的核心问题是人。有人才能创造文化。文化是人类智慧和创造力的体现。不同种族、不同民族的人创造不同的文化。人创造了文化,也享受文化,同时又因受约束于文化而不断地改造文化。我们是文化的创造者,又是文化的享受者和改造者。 (1)结合材料说说什么是文化。 答案:文化有广义与狭义之分。广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 (2)“文化的核心问题是人”主要说明了什么? 答案:文化是人类社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化。 任务二:明确文化与经济、政治的关系 材料二　盛唐诗歌,声调高朗,气魄宏大,李白更是激情澎湃,气冲霄汉。“高楼入青天,下有白玉堂。明月看欲堕,当窗悬清光。”正是在这明秀清逸、自然和谐的盛世中,诗人坦荡地抒写自我,透视人间。而改革开放以来,尤其是近十年来,我国的综合国力特别是经济实力显著提高,国际影响力不断增强,全球掀起一股中国热,孔子学院就此应运而生、发展壮大。 材料三　2019年12月28日,2019第四届三亚国际文化产业博览交易会(以下简称三亚国际文博会)在海南三亚开幕。三亚国际文博会已成为以文会友、互学互鉴、开放合作的重要平台,将进一步推动文化与旅游融合发展,让三亚这座美丽的城市充满多元文化交相辉映的迷人魅力。 (3)阅读教材,运用文化与经济、政治的关系分析说明材料二和材料三体现的文化道理。 答案:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,同时又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。材料二强调了经济、政治决定文化;材料三则强调了文化对经济的反作用,先进文化可以推动经济的发展。 任务三:分辨文化和文明 材料四　2019年11月28日,以“建设一个不同文明交流互鉴、和谐共生的美丽世界”为主题的首届文明交流互鉴对话会在北京举办,来自不同国家的近百名代表出席。外方代表高度赞赏了习近平主席倡导的文明观,认为中华文明正焕发出新的活力,中方提出的共建“一带一路”和构建人类命运共同体等理念是中华文明为世界作出的新贡献。这次对话会的会场选在了故宫,故宫是世界五大宫殿之一,被列入世界文化遗产名录。从某种意义上讲,故宫是中国文化和历史的一个体现,也是中国文明的一个重要符号。 (4)文化等同于材料中提到的文明吗? 答案:不等同。文明是人类进步和开化状态的标志,文化则有先进与落后的区分。二者都是实践的产物,其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。 (5)通过故宫这一建筑,可以让世人体味博大精深的中华文化。这体现了文化传承与文化创新的什么道理? 答案:文化要通过载体呈现出来。我们要传承和发展中华优秀文化,保护好故宫等文化遗产。 任务四:感悟文化作用 材料五　全国道德模范评选、感动中国人物评选、中国好人榜、时代楷模事迹宣传……这些在全国各地轰轰烈烈开展的模范评选与宣传活动,让我们感受到人生的意义与价值、人性的高尚与光辉。他们的事迹都是弘扬社会正能量的缩影,带领我们形成向上向善的精神力量和道德风尚。 (6)运用文化的功