七年级体育线上总结.docx

七年级体育线上总结 我是七年级(4)班的体育教师，在这次疫情期间，我没有退缩，我始终坚持认真地完成老师布置的各项任务。在疫情期间，通过学习使自己更加认识到了网络的重要性，认识到自身不足之处。首先是由于体育活动空间狭小、场地有限所造成的。其次是由于学生自身对体育知识了解太少，在实际活动中没有养成良好的运动习惯造成的。三是由于体育老师在线教学无法保证和完善正常的教学方式，致使一些学生在家里养成了不良的生活习惯，使得本学期体育学习成绩很差。为了弥补自己不足之处，下面是我近期对学生学习情况与评价体系。 一、班级状况 从上学期的情况来看，本班学习成绩普遍不好。在学校对班级学习管理方面，没有对学习不好的学生进行专门管理和督促。在学习方面，由于本学期线上教学对自身要求较高，使得一些学习不好的甚至是偷懒的同学没有参加线上课程学习。这些学生没有养成良好的学习习惯，导致学习成绩差。 二、班级工作情况 1、常规管理：对体育委员实行双岗双责制度，加强班干部管理力度，积极开展批评与自我批评，为班干部创造一个良好条件；对于上课迟到旷课等不良行为严格处罚。2、教学质量：积极主动地备课、上课，上好每一节课；精心设计每一堂课有意义、有价值的教学内容；在教学过程中注重引导，注重过程；加强理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新能力。3、网络教学情况：积极协调、与家长沟通、制定实施方案、进行网络教学。每周按时、认真地完成课程任务；每周一节公开课；每周进行一次大型体育活动；每学期举行一次大型体育活动；经常开展班级活动；定期进行家访；及时将体育信息反馈给家长，并建立良好关系；认真学习《中小学体育工作条例》、《中小学工作人员行为规范》等文件精神；遵守学校纪律、严格遵守学校规章制度。 三、针对学生的学习状况及评价体系 我相信在今后的教育教学中，学生的表现是能够达到良好程度的，并且学生也能够认真完成老师布置的各项任务。可是由于这学期学校组织了很多体育活动，并不能保证每一个学生都得到相应的锻炼方法。如果不注意锻炼方法，那么就会使同学们产生惰性，并且让老师和同学对他们不能起到很好的督促作用。在评价体系上，为了体现公平，我还增加了几个等级和奖励制度。同时把学生参与体育活动后表现情况与分数相结合，再进行班级总评。每个分数段都设置了对应奖励制度，每一次完赛后都要根据成绩为每位获奖学生进行相应排名和奖励（在班级总评中排名前五位的同学可获得100分的奖项）。虽然这学期上课取得一定成效，但我认为在以后的教学过程中依旧会面临很多困难和问题。