苏教版四年级科学上册全册教学课件.pptx

苏教版四年级科学上册;第一单元 动物大家族;灵长类区;新知讲解 ;提示：首先确定分类标准;我们的分类;生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。;生物学家的分类;具有脊椎的动物叫脊椎动物。没有脊椎的动物叫无脊椎动物。;家鸽、猫是脊椎在哪？;常见的脊椎动物有哪些？;常见的无脊椎动物有哪些？;动手操作：摸脊椎;脊椎摸上去是一节一节的。;做脊椎模型，研究脊椎的作用;制作步骤;试一试;脊椎有什么作用？;脊椎有什么作用？;找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来。;;我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。;朱鹮;通过本课学习，我们知道脊椎能使身体自由活动。生物学家根据动物是否有脊椎，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。动物是人类的朋友，我们需要爱护它们。;随堂练习;;;;;第一单元 动物大家族;各种各样的鱼类，占脊椎动物一半以上。你见过哪些鱼？;这是什么鱼？;这是什么鱼？;这是什么鱼？;这是什么鱼？;鱼类具有适应水生环境的身体结构。;它们也属于鱼类，都是脊椎动物。 ;鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。;观察鱼的鳍都生长在哪些部位？;观察鱼鳃有什么特点？;鳃和鳍有什么作用？;活动1：观察鱼是怎么游动的;鱼游动时，不是一种鳍在运动，而是多个鳍相互作用。;活动2：研究水进出鱼身体的情况;实验步骤和方法;温馨提示;实验观察;红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出？;鱼是怎么呼吸的？;通过这节课的学习，我们了解鱼类的共同特征，知道鳃和鳍是鱼的重要器官。在科学探究中，通过观察和实验验证鳃的呼吸作用和鳍的运动作用，激发我们对鱼的研究兴趣。 ;随堂练习; ; ; ; ; ;第一单元 动物大家族;新课导入;21世纪全世界为人所知的鸟类一共有9,000多种，光中国就记录有1,300多种。;你认识这些鸟吗？;老鹰 （嘴黄色，上嘴弯曲）;翠鸟 （羽毛翠蓝发亮）;它们有什么共同点？;;鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽;研究??子的羽毛;大、轻、薄;;;用放大镜观察， 绒羽是什么样的？;鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用？;新知讲解;特点：;特点：;特点：;特点：;将这些鸟喙与它们各自适合的食物连线。;新知讲解;趾间有蹼;粗壮;通过这节课的学习，我们知道脊椎动物中除了鱼类就是鸟类数量最多，了解了鸟类的共同特点，明白鸟的外形特点，包括羽毛、鸟喙和鸟足等，与鸟的飞行、觅食和生活环境密切相关。;;;;;;第一单元 动物大家族;;原来是这样……;由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生。;;身上有毛、胎生、吃妈妈的奶长大，是猫和兔这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做哺乳动物。;猫和兔子要举行一次同类动物运动大会。来了很多动物，愁坏了猫和兔子。你知道谁能参加吗？;企鹅能参加吗？;能。它们都是胎生的，宝宝吃妈妈的奶，身上有毛，是哺乳动物。;你还会邀请哪些动物参加？;我们人类可以参加吗？;哺乳动物是一类恒温脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。;实验探究;实验方法与步骤;;实验发现;哺乳动物体温能够保持相对稳定，是复杂而系统的生命现象。脂肪具有保持体温的作用只是其中一个方面。;新知讲解;猎豹生活在草原，依靠四肢奔跑捕获猎物。 猎豹是陆地上跑得最快的动物,速度可以达到115千米/小时。 与猎豹运动方式相同的哺乳动物还有狮子、斑马、野牛等。;袋鼠依靠后肢的跳跃运动。 其奔跑速度可以达到50千米/小时 与袋鼠运动方式相似的哺乳动物还有家兔等。;蝙蝠靠翼手飞行。 蝙蝠是哺乳动物中唯一能够真正飞翔的兽类，有些蝙蝠的飞行速度可以达到50千米/小时。 与蝙蝠运动方式相似的动物还有鼯鼠等。;鲸依靠鳍来游泳，它们生活在几乎所有的海洋区域。 蓝鲸的游泳速度可以达到50千米/小时。 与鲸的运动方式相同的哺乳动物还有海豚、海豹、海狮等。;; 通过这节课的学习，我们认识了哺乳动物，了解了它们的共同特点，知道哺乳动物是恒温的脊椎动物，探索了脂肪的作用，同时也交流了哺乳动物的各种运动方式。;;;;;;第二单元 物体的运动;读小诗，你感受到物体处于什么状态？;我们生活的世界有着各种各样的运动。你知道这些都是什么运动吗？ ;竹笋破土而出;飞机航行;这一组：非生命体的自然物的运动;下图中，哪些物体在运动？你是怎么判断的？;我的发现;物体运动时，它相对于什么的位置发生变化。;汽车;;乘电梯的人是在运动的吗？你是怎么判断出来的？;在行驶的汽车里，乘客运动了吗？为什么你这样认为？;　　人们判断物体的运动和静止，总要选取一个物体作为标准，这个被