《社会保障理论与实务》课程标准.pdf

《社会保障理论与实务》 课程标准 目录 一、 课程任务1 二、 课程目标与要求1 （一） 课程目标2 （二） 课程要求2 三、 课程结构2 （一） 整体设计2 （二） 课程结构4 四、 课程内容7 五、 课程实施8 （一） 师资队伍8 （二） 教学资源8 （三） 教学条件9 （四） 教学方法9 （五） 教学考核与评价9 附录：教学进度安排11 《社会保障理论与实务》课程标准 课程基本信息 课程名称 社会保障理论与实务 学时学分 32学时，2学分。  课程属性 □必修课 限选课 □公选课 适用专业 劳动与社会专业（专业代码） 考核方式 □考查 □公共基础课 □笔试 （闭卷）□笔试 （开卷） □技能技术基础课 □口试 □上机 □实操 课程性质 □专业核心课 考试形式 □过程化考核 □综合应用课 □其他 □专业拓展课 依据 《高等职业学校劳动与社会保障专业教学标准》和 《劳动与社会保障专业人才培 养方案》制定本课程标准。 一、课程任务 （1）行业、企业等用人单位相关岗位的需要。在专业调研中，很多大中型企业都设有 社保专员这一岗位，该课程所在的劳动和社会保障专业的毕业生毕业的主要去向之一是北 京市人力资源和社会保障局下属的各个区的社保中心，及其社保所等，这些机构的主要工 作内容就是向公众提供相应的社会保障服务。该门课程讲述了胜任这些岗位应具备的基本 知识和基本能力。 2 （）本课程是劳动与社会保障专业的核心课程，也是劳动与社会保障专业群重要的共 享课程之一，具有20 多年的发展演变历史，是人才培养过程中不可或缺的训练内容之一。 （3）本课程是劳动与社会保障专业的第一门专业课，它对同学们学好本专业具有重要 的意义。它在向同学们呈现全面、系统和宏观的专业知识之外，还培养学生在以后生活和 工作中必须的一些能力，如：政策法规的掌握和运用能力、信息处理能力 、灵活应变能力、 人际交往能力、语言表达能力、心理抗压能力、团队合作能力、逻辑思维能力。本课程采 用理实一体化的教学方式，理论知识的讲授和实践技能的操作同时进行。 相关的职业资格证书及要求： 人力资源和社会保障从业人员资格证书 （必取） 1 《社会保障理论与实务》课程标准 相关的目标岗位：企业、事业单位的社保岗、行业经办机构咨询岗、人才交流中心的 业务咨询岗、社保中心社保所的业务咨询岗。/ 二、课程目标与要求 （一）课程目标 1、知识目标 1 （）掌握社会保险法、五险、社会福利、社会救助、社会优抚的主要内容； （2）掌握关于社会保障的基本理论知识。 2、能力目标 （1）能够根据所讲述的知识和训练的技能，向公众解答关于社会保障的基本问题； 2 （）能够按照社会保险法的要求，顺利完成五险的办理。 3、素质目标 培养和提高学生的分析能力、总结能力、规划能力、前瞻意识、团队意识和忧患意识；