高考语文阅读与写作：我们需要比自我“更大的东西”.docxVIP

高考语文阅读与写作：我们需要比自我“更大的东西” 人生最难超越的是自己，古今中外能够超越自我的人亦不在少数。北宋司马光自 幼勤奋读书，编著出名垂千古的《资治通鉴》；田径运动员刘翔在取得亚运会110米 跨栏冠军后，又在2004年奥运会上刷新了 110米跨栏的世界纪录，被称为“飞人翔”; 美国发明家爱迪生在发明了留声机之后，又发明了电灯，给世界人民带来光明。我们 需要比自我“更大的东西”，我们需要不断超越自我、完善自我。唯有如此，我们的人 生才会变得更加精彩！ 我们需要比自我“更大的东西” （题目即论点，言简意赅。） ①有心理学家认为，人在生理、安全、社会归属、尊重、自我实现这五个层次的 需求之外，还应有“第六需求”一一自我超越。“第五需求”给了人生奋斗动力，但以此 为人生终极目标会助长自我中心倾向。欲神圣而宁静，我们需要比自我“更大的东西”。 （从心理学家的观点引出话题，提出论点。） ②“雨花台最后一位烈士”成贻宾牺牲于南京解放前4天——1949年4月19日， 年仅22岁。“新生十大信条”是他生前写给未婚妻的信，信中说，一个“新生”，一定有 新的人生观、一定有丰富的学识、一定是有纪律的生活、一定有果敢的毅力、一定有 高尚的品格、一定是勤俭的、一定是乐群助人的、一定是朴实的、一定是爱国家的、 一定是 ③杨振宁曾问邓稼先，搞“两弹”得到多少奖金？邓稼先伸出两根手指，杨振宁猜： 20万？ 2万？ 2000?邓稼先说，20元。原子弹10元，氢弹10元。他认为：这个事情 能搞成，这辈子就是有价值的。植物学家钟扬33岁时执意辞去“副厅”职务，因为生命 科学学科建设“火烧眉毛”。16年中，他带领团队在青藏高原艰苦跋涉50多万公里， 累计收集了上千种植物共4000多万颗种子。选择决定人生，价值观决定选择。心中有 比自我“更大的东西“，生命就有了不一样的意义，人生就有了不一样的价值。（举例 论证。运用邓稼先不计报酬研制“两弹”和钟扬辞官坚持16年收集植物种子的事例，证 明了心中有比自我“更大的东西”，生命就有了不一样的意义，人生就有了不一样的价 值。） ④“初心易得，始终难守。”有的人事业稍遇挫折就感叹“人生如此无趣”，沦为“受 挫的理想主义者”；有的人“引爆流行却迷失于成功”，爆款而红，但其成功反孕育了他 的僵化，最终输在优势；有的人对“本领恐慌”无意识，原本因本领强而受重用，后却 因懈怠而本领不足，又因本领不足却不恐不慌导致懒政怠政。诸如此类，病根往往就 在心中缺少“更大的东西”。生活在目标失灵状态下，不能慎终如始也就成了必然。（现 实性分析。指出有的人失败的病根往往就在心中缺少“更大的东西生活在目标失灵 状态下，不能慎终如始也就成了必然。） ⑤孟子日：“有天爵者，有人爵者。”天爵就是仁义忠信，人爵就是官位俸禄。人 生的误区，如孟子所言：“修其天爵，以要人爵；既得人爵，而弃其天爵，则惑之甚者 也，终亦必亡而已矣”。古往今来，那些政治上攀附、经济上贪婪、道德上败坏，既想 做大官又想发大财的人，几乎无不是把“天爵”当敲门砖，得“人爵”而弃“天爵”。足见， 止步于“第五需求”，“天爵”就会成道具；一旦丢掉“更大的东西”，就失去了安身立命 之本，难免由“出色”沦为“出丑”。（引用孟子的话，指出得“人爵”而弃“天爵”，一旦 丢掉“更大的东西“，就失去了安身立命之本，难免由“出色”沦为“出丑”。） ⑥一个人的理想信念就是与自己生命的约定，生命的奋斗过程就是奔赴这个约定 的过程。以“更大的东西”为定盘星，方能在奔赴与生命的约定中不断释放生命强光， 绝不会因浮躁而急功近利，绝不会因物欲膨胀而神魂颠倒，绝不会因小成即满而懈怠 堕落。在对标找差中提升奋斗标杆，在见贤思齐中升华人生境界，在日常生活中磨砺 理想信念，应成终身必修课。（必要性分析。指出一个人的理想信念就是与自己生命 的约定，以“更大的东西”为定盘星，方能在奔赴与生命的约定中不断释放生命强光。） ⑦一个超越自我的个人，必定是有大抱负、大情怀的人。一个超越自我的群体， 必定能创造一个又一个传奇。（发出呼吁。做一个超越自我，有大抱负、大情怀的人， 去创造一个又一个传奇。） 来源：人民日报 作者：刘根生【时代警语】 一个人的理想信念就是与自己生命的约定，生命的奋斗过程就是奔赴这个约定的 过程。以“更大的东西”为定盘星，方能在奔赴与生命的约定中不断释放生命强光，绝 不会因浮躁而急功近利，绝不会因物欲膨胀而神魂颠倒，绝不会因小成即满而懈怠堕 落。在对标找差中提升奋斗标杆，在见贤思齐中升华人生境界，在日常生活中磨砺理 想信念，应成终身必修课。 【思维串联】引第1段 引出话题，提出论点。 理想信念是比自我〃更大的东西〃议2-3段 有了比自我“更大的东西〃，人生价值不一样我们需要 比自我“更大的东西 我们需要 比自我