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中班美术教案：七彩雪花 中班美术教案：七彩雪花教材分析 雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一 样，简单引起幼儿的兴趣，为幼儿供应了很大的想象、制造空间。幼儿天 生就喜爱帮助，因此，帮忙小熊完成心愿很简单得到幼儿的认同，使他们 在活动中保持较高的创作热忱，圆满完成任务。 教学重难点重点：制作雪花 难点：按雪花的线条将雪花撕下来教学目标 .学习按线条将纸撕成规定的外形，进展幼儿手指小肌肉群的掌握力 量，稳固对各种颜色的熟悉，进一步提高幼儿的涂色力量。 . 了解冬季的一些季节特征。 .能乐观参加活动并体验活动的愉悦。 活动预备 纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、 歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》活动过程 . 了解冬季的季节特征。 教师出示雪花并提问： “小朋友，快看教师手里拿的是什么？ ”（雪花）“什么季节会有雪花？ “（冬季） “前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？ ”边放音乐边表演唱。 “小朋友观察过雪花吗？在哪儿观察的？ ”.叙述故事《小熊的心愿》。 有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬 眠）？熊妈妈告知它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在 家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊快乐的对妈妈说: “妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。 有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊感动地 对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨 了！再过几天小熊就要冬眠了，它每天在家里希望下雪，可是雪始终都没 有下。 .让幼儿想方法帮忙小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可 以做很多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪二）.熟悉教师预备的纸雪花的颜色。 .教幼儿制作纸雪花。 （1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线 的外边。） （2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线 一点一点地撕）.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。 .嬉戏“下雪了”。 （1）把幼儿和教师们的雪花收集在一起。 （2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。 请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的 教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。 活动自评 《纲要》中明确指出：“幼儿训练各领域（安康、语言、社会、科学、 艺术）的内容相互渗透:“激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐，表达 自我表现和制造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飘舞 的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的颜色。有的幼儿把一片雪花涂成 了五颜六色的，有的幼儿则只用了 一种颜色。整个活动通过帮忙小熊实现 心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮忙 他人中获得自我满意，获得成就感。