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摄影基础课程教学大纲 (Photography) 一、课程概况 课程代码：0900013 学 分：2 学 时：32 (其中：讲授学时16,实验学时16 )先 修课程：色彩 适用专业：产品设计、环境设计、视觉传达、美术、数字媒体艺术等 教 材：《现代摄影艺术》，焦晶晶，清华大学出版社，2016.8 课 程归口：艺术与设计学院 课程的性质与任务：本课程是艺术专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学 生了解照相机的性能、使用方法及摄影艺术的基本原理，掌握基本的摄影常识、取景构 图和拍摄技法，了解有关数码摄影的知识，为学习后续的有关专业课程和将来从事的艺术 设计工作打下良好的基础。通过融入核心价值观等课程思政元素和知名摄影家、摄影故事, 培养学生的爱国情怀、敬业精神、诚信品德和友善关系。 二、课程目标 目标1. 了解握摄影术的发展简史，熟悉照相机的结构与工作原理。 目标2.掌握照相机的使用与维护。 目标3.掌握摄影曝光。 目标4.掌握摄影构图与景深控制。 目标5.掌握摄影用光。 目标6.素质目标：通过融入核心价值观，培养学生的要注重学思结合、知行统一， 增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。注重培养学生的动手实践能 力，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力。 本课程支撑专业培养方案中毕业要求1-3,毕业要求5-1.毕业要求10-1,对应关系如 表所示。 毕业要求 课程目标 指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 目标6 毕业要求1-3 V V V 毕业要求5-1 V V V 毕业要求10-1 V V 三、课程内容及要求 (一)绪论、照相机与镜头 .教学内容(1)摄影发展简史 (2)照相机的分类(3)照相机的组成与原理 (4)镜头的分类 .基本要求(1)掌握摄影的发展历史 (2)掌握照相机的分类(3)掌握照相机的组成与原理 (4)掌握镜头的分类 .课程思政育人目标 结合摄影发展史，介绍我国著名摄影大师在摄影发展史上所做的贡献，激发学生的 爱国热情，为学好摄影基础课程打下基础。 .重点难点(1)照相机的组成与原理 (2)镜头的分类(二)照相机的使用与维护 .教学内容(1)照相机的使用 (2)照相机的维护 .基本要求(1)掌握照相机的使用 (2)熟悉照相机的维护 .课程思政育人目标 结合我国的相机生产与发展过程，以及与、德国等相机生产大国的差距，激发同学不 怕困难，勇于拼搏，为提高我国的相机生产水平而努力。 .重点难点(1)照相机的使用 (三)摄影曝光与测光 .教学内容(1)曝光的原理 (2)正确测光的方法 .基本要求(1)掌握曝光的原理 (2)掌握正确的测光方法 .课程思政育人目标 相机的多种测光模式体现了与人为本的设计理念，教育学生在今后的数字媒体艺术产 品设计过程中，也要与人为本，与时俱进。 .重点难点(1)曝光的原理 (2)测光方法(四)取景构图、景深控制 .教学内容(1)取景构图的原则 (2)取景法则(3)景深的原理 (4)控制景深的方法 .基本要求(1)掌握取景构图的原则与取景法则 (2)掌握景深的原理(3)掌握控制景深的方法 .课程思政育人目标 在摄影创作过程中，学习国内优秀的绘画和摄影大师作品，把具有的构图理念应用 到创作中来。 .重点难点(1)取景构图的原则与取景法则 (2)控制景深的方法(五)摄影用光 .教学内容(1)光在摄影造型中的作用 (2)摄影用光的基本因素(3)常见可见光的运用 .基本要求(1)熟悉光在摄影造型中的作用 (2)掌握摄影用光的基本因素(3)掌握常见可见光的运用 .课程思政育人目标 摄影离不开光线，光线在摄影中具有十分重要的作用，学会在复杂的光线条件下进 行创作，形成正确的创作观、人生观和世界观。 .重点难点(1)常见可见光的运用 教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。 序号 教学内容 支撑的课程目标 支撑的毕业要求 指标点 讲授 学时 实验 学时 1 绪论 目标1 5-1 2 2 照相机与镜头 目标1 5-1 2 2 3 照相机的使用与维护 目标2 5-1 2 4 4 曝光与测光 目标3 1-3 2 4 5 取景构图、景深控制 目标4 10-1 6 4 6 摄影用光 目标5 1-3 2 2 合计 16 16 四、课内实验(实践) 实验项目名称 实验内容及要求 学时 对毕业要 求的支撑 类型 备注 1 照相机与镜头 认识照相机与镜头 2 5-1 综合性 必做 2 照相机的使用与 维护 照相机的使用、维护 4 5-1 综合性 必做 3 曝光与测光 曝光方法、四种不同的测光模式 4 1-3 综合性 必做 4 取景构图、景深 构图原则、常见构图方法、景深控制 4 10-1 综合性 必做  控制 方法 5 摄影用光 不同光源拍摄实践 2 1-3 综合性 必做 五、