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人教版pep四年级英语上册Unit 5 Dinnersready教学设计第二课时 一、教材分析： 本课时为新人教版pep教材四年级上册unit 5 part A lets learn.新授单词和句 型课。 二、学情分析 关于食物的学习，在三年级上册unit5中已经学习过，有一定的学习基础。 食物与生活息息相关，可以调动学生学习的积极性和主动性。 三、学习目标 1、能听、说、认读单词：beef、chicken soup、noodles、vegetableso2、熟练运用句型：What would you like? Kd like some...,please. 0Kz... yuan , please. 3、小组合作学习单词和句型，培养学生的合作意识。 4、养成不要浪费食物，健康饮食的好习惯。 四、学习重难点 1、掌握单词 beef、chicken soup noodles、vegetableso2、熟练运用句型 What would you like? Id like some...,please. OK,...yuan, please. 3、Vegetables的发音为难点。 五、教具准备 课件，单词卡片，奖励卡片。 六、教学过程 Step l:Warm-upreview1 Greeting. 2、 歌曲热身(noodles ,noodles? dumpling)3、Ms An has a restaurant. Welcome! I need some waiters to help me , who want to help me?男女生各选一名代表进行PK比赛，谁最先找出所学的食物，且用 时最短者为第一位优胜者。然后全班齐读并翻译有关食物的单词。 4、如果你们来Ms An的餐厅，你们想吃点或喝点什么？ What would you like?学 生用学过的句子Id like some…回答。 Step 2:Presentent1、你们说的这些食物老师店里都有，而且还有一些是你们不会用英语说的食物, 一起来学习吧。 1）从学过的单词big,see,fan中，根据发音规律，自主尝试新单词beef的读音， 老师再纠正领读。（强调noodles和vegetables 一般情况下用复数都要加s）。 2）以此方式学习soup,chciken,noodles,vegetable,并通过图片了解单词beef, soup, chicken, noodles, vegetables 的意思。 2、 衍生出新单词：beef noodles, vegetable noodles, chicken noodles, beef soup, chicken soup, vegetable soup.（板书）Step 3:Practice 1、板书拼读单词。 2、句型练习:What would you like? Kd like some...,please.（师生问答）（l）chant ： What would you like? Id like some beef（图片代替）,please. What would you like? Id like some soup（图片代替）,please. What would you like? Id like some noodles（图片代替），please. What would you like? Id like some vegetables（图片代替）,please. What would you like? Id like some chicken（图片代替）,please. pair work:（两分钟）同桌互相问答喜欢吃什么，然后指名问答，选出新的 两名服务员。 3、要当服务员不仅要会问客人喜欢什么，还得告诉他们食物的价格。 看菜单，了解价格，以及如何问答。 ①指一名同学和老师示范服务员和客人的对话问答。 ⑵大组进行问答练习。 Step 4:Consolution1、以四人一组，模拟饭店顾客点餐的情境自编对话并表演（人数不限），尽量模 仿服务员和顾客的表情语气. 2、选小组表演，评出三名最佳服务员。 Step 5:Summary Evaluation. 学生总结：（根据板书）如何问答别人喜爱的食物。 播放几组照片和视频，让学生看完后说说自己的想法。 老师总结：珍惜粮食，拒绝浪费，合理饮食，健康饮食。 Step 6 :Homework. 1、书写新学单词和句型。 2、制作自己家人的三餐健康食谱。 板书设计Unit 5 Dinners ready A let/s learn What would you like? beef chickenrd like some J soup veget