足球试点学校校园足球发展五年规划.docx

**学校校园足球发展五年规划 （**年—**年） 目前国内足球环境发展形势日趋向好，国家大力发展校园足球青少年足球活动，不仅可以强健青少年体魄、培养顽强的意志，还可以培养团队协作和大局意识，是素质教育的重要手段，是提高人口素质、增加地区影响及地方文化建设的重要内容。校园足球面临着巨大的发展机遇，所以，我们结合自身条件，根据对校园足球情况的综合分析，首先制定了**学校校园足球未来五年的发展规划： 一、领导机构 **学校校委会为校园足球项目的最高权力机构和领导核心，成立校园足球领导小组，校长任组长，各年级主管校长任副组长，各班主任为成员，并与平时考核挂钩。委托**力量足球俱乐部（以下简称衡水力量）负责校园足球专业方面工作的具体策划、推动和指导。 二、师资队伍 教练员由衡水力量负责提供，预计到**年，将建成以专业足球教练员为核心，体育教师为主力，社会体育指导员为辅助的立体式校园足球师资队伍。 推广普及 将足球定位校本课程，以四年级、七年级为试点，开设足球课程，预计到20**年，在全校所有班级开设足球课；按国家校足办文件精神，将足球课成绩并入体育成绩，写入学生素质评价；每年固定开展校园足球节、校内足球联赛、课余足球游戏、足球校队训练等各种足球活动。 足球联赛 20**年下半年举办首届校园足球联赛比赛，参赛队伍包含四至七年级所有班级，在此基础上，争取到2019年校园足球联赛增设八、九年级组比赛，2022年前增设女子组足球比赛。 专业队伍 20**年组建**学校男女足球校队，之后通过足球课、校园联赛等方式进行人才选拔，每年选拔才能出众的队员集中培训，代表学校参加**、衡水或省级校园足球联赛。 20**年上半年进行首批足球特长生选拔，将足球特长生的升学训练，纳入正规的教学计划，每天不低于2个小时。 体系建设 在建设本校校园足球系统的基础上，与招收足球特长生、高水平足球运动员的高中、大学、足球学校及职业足球俱乐部建立合作关系，形成结构优化、合理、上下贯通的体系构成，使有足球特长的孩子有好学校就读、可持续发展，到20**年初步建立“小学-初中-高中”三级校园足球合作体系，后期要与中超、中甲、中乙等职业足球俱乐部建立合作关系，为有足球天赋的孩子，提供进入职业足球俱乐部的机会。 到20**年，学校将形成年年有比赛、天天踢足球、班班建球队、人人懂足球的局面。