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《学会感恩》主题班会活动方案 一、班会主题: 心存感恩,让爱永驻二、班会背景： 如今的孩子,生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱,渐渐地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完美，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩.应对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也难以出口,这不能不说是社会礼貌的一种哀痛。作为教育工作者,我们有必要提示他们,引导他们, 透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立准确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时,也让我们反躬自省,找回以前失落的那份博爱。 三、班会目标： （1）让学生学会“知恩.感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。透过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁 都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利.我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伙计和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切.而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。 (2）让学生学会“报恩。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。透过感恩教育,让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和潜力，学会如何回报父母、老师、同学、伙计、学校和社会. （3）让学生学会“施恩”。要求学生从最根本做起,懂得知恩 图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩” 的前提是“不图报。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、开心的情绪，尽自己所能地去帮忙身边需要帮忙的人. 四、设计思路： 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈; 感恩老师-—感谢老师的教诲，尊师重教； 感恩他人—-感谢同学、伙计的支持照顾,促进互助互爱。五、活动预备: （1）认识感恩节的来由和相关活动: 感恩节又被称作“火鸡节，是北美洲独有的节日。 17 世纪初， 英国的清教徒遭到迫害。1620 年 9 月，102 名清教徒登上“五月花 号帆船,于 12 月 26 日到达了美国的普利茅斯港，预备开头新的生活. 然而,这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有 50 人 幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们许多必需品,并教会他们如何在这块土地上耕作.这一年秋天，移民们获得了大丰收，11 月底,移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮忙,感谢上帝赐予了一个大丰收.自此,感恩节变成了美国的固定节日.1863 年，美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年 11 月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假， 许多人都会赶回家庆祝佳节,所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。 (2)要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮忙，心里有什么未表达出来的话，记录下来。 六、活动经过： 一、引入 班长主持人：友爱的同学，大家好 !我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着真情的雨露成长.鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩伙计。我班感恩教育 主题班会目前开头。 二、学会感恩1。感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中,爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱， 他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切.多么宽容的父爱， 多么博大的襟怀。 三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 班长主持：友爱的同学们，我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了. 同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受,我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲:《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母，然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上.他们的脸上爬上了几条皱纹, 头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们，你们辛苦了！ 2。感恩老师 班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一块怀着一颗感恩的心，一块大声高呼：我爱你，敬重的老师！我们的每一点学问，我们