国际理解教育（小学版）第3课《跨越国界的交往 》 教学设计.pdf

国际理解教育（小学版）第 3 课《跨越国界的交往 》 教学设计 课题 跨越国界的交往 单 1 单 学科 消防安全 年级 小学版 ——交往习俗 教育国际 理解教育 1.了解与外国人交往的习俗。 学习 2. 了解掌握各国不同的日常习惯。 目标 3. 通过学习让学生掌握各国的交往常识及日常习惯，避免发生误会，增强各国与民族 的交往。 重点 掌握与外国人交往的习俗，了解各国不同的日常习惯。 难点 掌握与外国人交往的习俗，了解各国不同的日常习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 全世界共有两百多个国家和地区,有两千多 互动、交流 。 引入本节教学主 个民族。不同的国家和民族，由于不同的历史,文 题 化、宗教等因素，各有特殊的风俗习惯， 你了解 不同国家和民族交往习俗吗？ 今天，我们一起学习《跨越国界的交往—— 交往习俗》了解不同国家和民族的交往习俗吧。 讲授 （一）大眼看世界 新课 与外国人交往别闹笑话 了解与外 让学生掌握各国 国人交往的习 与民族的交往 俗 常识。 （1）面对他人的夸奖，中国人习惯表达谦虚。 但是与国际友人交往时不能过度谦虚,否则会引 起对方误会。 外国人面对别人真诚的赞美或赞扬，往往会 用谢谢来表示接受对方的美意。 （2）中国人出于礼貌习惯说些表达关心的话 语,可外国人觉得是不信任对方。 比如,如果你对外国人说“ You must be tired? Have a good rest. ”（您应该很累吧?好好休息 一下） 外国人可能以为你怀疑他的身体健康状况。 (3)外国入去朋友家做客一般不送水果，因 为水果一般是看望病人才送的礼物。 收到礼物时， 中国人一般不会立即打开礼物，而美国人会立即 打开礼物并表示感谢。 （4）发言或演出时，面对他人的掌声，中国 人习惯暂停发言，随着听众一起鼓掌。外国友人 在场时不妨用鞠躬、挥手或者微笑站立来应对。 （5） 中国人送礼喜欢成双；一是为了显 示自己不小气，二是为了讨个吉利数字。在西方， 人们送酒的时候都是只送一瓶。 （6）如果外国人询问你要吃点什么的时候， 你若客气说”不用了，谢谢！”，外国人就会尊 重你的决定。中国人喜欢给别人夹菜。但是外国 朋友却不喜欢别人给自己夹菜。他们喜欢自主选 择食物 . 二、生活观察站 1.你跟外国人打过交道吗?有没有闹过什么 笑话?跟同学交流一下你的经历,并讨论应该如何 交流分享 说一说与外国人 避