荷塘月色中职.pptxVIP

朱自清荷塘月色目录第三章节第四章节第二章节第一章节课文解读课外拓展原文欣赏课文导读第一章课文导读前言: 在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了《背影》、《绿》等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的另一篇散文名作《荷塘月色》。作者简介: 朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。文章背景：近春园（朱自清《荷塘月色》原址）写作背景： 《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。第二章课文欣赏请同学大声朗读课文学生提挈每个自然段的内容：第1段??独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）?第2段??通往荷塘的小路、树木、月色。?第3段??行在小路时的感受。?第4段??荷塘美丽的景色。?第5段??流泻的月光，塘中的月色。?第6段??荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）?第7段??联想古代江南采莲的旧俗。?第8段??在思乡与遐想中踱回家门。?综合、归纳： 从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情） 词语注释：1、闰儿：指朱闰生，朱自清第二子。2、蓊蓊（wěng）郁郁：树木茂盛的样子。3、踱（duó）：慢慢地走4、弥望：满眼。弥，满。5、田田：形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”之句。6、袅娜（niǎo nuó）：柔美的样子。7、脉脉（mò）：这里形容水没有声音，好像饱含深情的样子。8、风致：美的姿态。词语注释：9、梵婀玲：violin，小提琴的音译。10、丰姿：风度，仪态，一般指美好的姿态。也写作“风姿”11、渴睡：也写作“瞌睡”。12、妖童媛女：俊俏的少年和美丽的少女。妖，艳丽。媛，女子。13、鷁首（yì shǒu）：船头。古代画鷁鸟于船头。14、羽杯：古代饮酒用的耳杯。又称羽觞、耳杯。15、棹（zhào）：船桨。16、纤腰束素：腰如束素，齿如含贝（宋玉《登徒子好色赋》），形容女子腰肢细柔17、迁延顾步：形容走走退退不住回视自己动作的样子，有顾影自怜之意。18、敛裾（jū）：这里是提着衣襟的意思。裾，衣襟。第三章课文解读小径家小径文章结构：暗线：情感（内结构）明线：游踪(外结构）求宁静不宁静得宁静淡淡的哀愁淡淡的喜悦出宁静结构详解：弥望 田田 出水很高 （比喻） 荷叶荷花荷香荷波流水（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）静 零星点缀（拟人、比喻）月下的荷塘幽雅宁静缕缕 （通感） 颤动（比喻、拟人）动看不见的 脉脉如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起实（ ）（ ） 月光 月影叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦 荷塘上的月色虚朦胧优雅虽是满月,却有一层淡淡的云灌木的黑影 杨柳的倩影实光和影的和谐像名曲虚远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般杨柳荷塘的四面整体的风光远山树梢树缝灯光树上蝉声水