第二单元期中复习知识梳理（课件）部编版语文四年级上册.pptx

第二单元 多思善问 5 一个豆荚里的五粒豆;一、易错字音 豌豆(ｗāｎ ｗǎｎ) 舒适(ｓｈì sì) 窗框(ｋｕàｎɡ ｋｕāｎɡ) 二、易错字形 舒：右部是“予”，不是“矛”。 恐：上部右边是“凡”，不是“几”。 僵：右边是三横中间夹两个“田”。 愉：右边中间的小横不要丢。;三、多音辨析 四、形近辨析;五、生词听写 豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉快 兴奋 曾经 水沟 感激 六、近义词 按照——遵照 揭晓——公布 盘绕——缠绕 柔嫩——娇??;七、反义词 僵硬——灵活 虚弱——强壮 柔嫩——坚硬 盛开——凋零 八、词语理解 僵硬：(肢体)不能活动；不灵活，死板。 丰满：充足。 相称：事物配合起来显得合适。 揭晓：指把事情的结果公布出来。 耐心：心里不急躁，不厌烦。;九、词语搭配 修饰语搭配： (丰满)的豆荚 (广阔)的世界 (温暖)的太阳光 (兴奋)的眼光 (紫色)的豌豆花 (柔嫩)的叶子 (实际)的用途 十、词语积累 “ABB”式词语： 暖洋洋 羞答答 圆溜溜 顶呱呱 凉飕飕 胖乎乎;十一、重点句品析 品析：作者运用比喻的修辞手法，把小豌豆比成一个囚犯，说明第五粒小豌豆的生存条件很艰苦。;2.“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!”;3.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。;十二、疑难探究;第一粒豌豆要飞到广阔的世界里去，结果它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃了；第二粒豌豆要直接飞进太阳里去，结果落到臭水沟里，在脏水里躺了好几个星期，涨得大大的；第三、四粒豌豆想着到哪儿就在哪儿住下，结果没走多远也被鸽子吃了；第五粒豌豆想着该怎么办就怎么办，结果掉到长满青苔的裂缝里生根发芽，让一个得病的小女孩看到了希望，身体恢复了健康。;2.前四粒豌豆和第五粒豌豆比，你觉得它们有什么不同之处?;第二单元 多思善问 6 夜间飞行的秘密;一、易错字音 1.蝙蝠(ｂｉāｎ ｂｉǎｎ) 证明(ｚｈèｎɡ zèng) 荧光屏(ｐíｎɡ pín) 即使(jí ｊì) 2.开车要系(ｊì)安全带，这是关系(ｘì)到生命安全的大事。;二、易错字形 即：右边是“卩”，不是“阝”。 究：下面是“九”，不是“乙”。 竖：下边是“立”，不是“土”。 驶：右面是“史”，不是“吏”。;三、多音辨析 四、形近辨析;五、生词听写 蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员 六、近义词 清朗——晴朗 敏锐——灵敏 灵巧——灵活 秘密——奥秘;七、反义词 敏锐——迟钝 安全——危险 灵巧——笨拙 清楚——模糊 八、词语理解 敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。 横七竖八：有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。 探路：事先实地察看道路情况。 模仿：照某种现成的样子学着做。;九、词语搭配 修饰语搭配： (清朗)的夜空 (漆黑)的夜里 (敏锐)的眼睛 (灵巧)地避开 十、词语积累 含有数字的词语： 横七竖八 五颜六色 三心二意 七上八下 十全十美 五湖四海;十一、重点句品析 品析：这两句话是过渡句。第一句话提出问题，引起读者的注意，启发读者思考，第二句自然而然地转到下文要叙述的内容上去。;2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;十二、疑难探究 雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。;2.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次实验?结果如何?科学家得出了什么结论?;第二单元 多思善问 7 呼风唤雨的世纪;一、易错字音 潜入(ｑｉáｎ ｑｉǎｎ) 物质(ｚｈì ｚｈǐ) 哲学(ｚｈé zé) 二、易错字形 唤：右下部不是“央”。 纪：右边是“己”，不是“已”。 改：左部不是“己”，竖弯钩变成竖提。 任：右边是“壬”，不是“士”。;三、多音辨析 四、形近辨析;五、生词听写 呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 六、近义词 依赖——依靠 探索——探寻 发现——发觉 改观——改善;七、反义词 舒适——难受 黑暗——光明 继续——中断 出乎意料——不出所料 八、词语理解 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 出乎意料：