第3章第2节第1课时《数据加密与安全》说课课件浙教版高中信息技术必修2.pptx

浙教版高中信息技术必修2 《数据加密与安全》教材分析01目学情分析02录CONTENTS03教学目标教学策略04教学过程0501教材分析教材分析教材的地位作用及处理 本课选自浙教版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第3章第2节第1课时。本章的内容主要是信息系统安全。 本课《数据加密与安全》是该章的核心内容之一。 教材中采用Python语言实现加密算法，由于一中的学生学习的是VB语言，所以我对教材进行二次处理。02学情分析学情分析一、学生基础二、学生能力1. 有一定的理论与操作基础。2. 思维活跃，好奇心强，信息安全意识偏弱。3. 具备一定的逻辑思维能力，利用计算机编程解决问题鲜有尝试。1. 进制转换2. 字符的编码3. 算法的表示4. VB程序基础03教学目标教学目标01掌握恺撒加密与换位加密算法并尝试体验用计算机程序实现。02借助数字化资源自主探究、合作学习，学会分析问题并改进加密算法。03感受利用计算机编程解决问题的优势；学会采用简单的技术手段，保护数据、信息的安全。【教学重点】理解并掌握两种加密算法（恺撒加密及换位加密）【教学难点】正确分析问题并改进加密算法04教学策略教学策略学教0104自主探究情境教学0502合作学习任务驱动0603反复实践讲授演示计算思维数字化学习与创新数字资源微视频网络问卷以“数据加密” 为主线05教学过程教学过程解密过程与加密算法的改进自主探究+实践体验如何加密教师演示+自主探究加密的程序实现实践与体验 为何要加密 导入并探讨其他加密算法拓展提升0402030501情境导入(5分钟)教学过程拓展提升总结升华新知初探改进算法为何要加密 导入并探讨01 问题与讨论 通过营造情境，明确主题，激发学习欲望如何规避数据泄露风险？非明文密码对数据的安全有何作用？新知初探(15分钟)教学过程拓展提升总结升华情境导入改进算法 给数据库中明文密码加密！【提出任务情境】如何加密教师讲授+自主探究 恺撒加密法 换位加密法 教师讲授 自主探究凯撒加密板书02图片1 试学生自学自助资源微视频新知初探(15分钟)教学过程拓展提升总结升华改进算法情境导入 恺撒加密法思想（替换加密）： 原字符 ? 原ASCII码 ? 新ASCII码 ? 新字符 借助数字化资源自主探究学习换位加密，并思考两种算法区别。理清思路，加深理解，突出重点首先将字母用数字代替，A=0，B=1，...，Z=25。此时密钥为n的加密方法即为： En(x)=( x + n ) mod 26新知初探(15分钟)教学过程拓展提升总结升华情境导入改进算法【任务1实践与体验 ：参照流程图 体验程序实现两种加密算法】实践中强化理解提高学生分析问题的能力并增强思维的严密性努力实现人人掌握的目标03手工模拟程序实现加密的程序实现实践与体验 感受编程解决问题的优势改进算法（10分钟）教学过程拓展提升总结升华情境导入新知初探【 分析解密过程 ? 发现恺撒与换位加密法的缺点 】改进加密算法自主探究+实践体验分组讨论探究：如何增强密文的安全性？改进算法 （ 恺撒加密+换位加密 ） 提升学生分析问题、解决问题的能力 探究中理解、活动中收获、发现中提高巩固教学重点，突破教学难点！引导学生采用恰当的方法改进算法，提升计算思维04任务2：结合流程图 体验 改进后算法的加密效果！拓展提升（6分钟）教学过程总结升华情境导入新知初探改进算法实践并体验其他的加密方式（设置口令）其他加密算法与方式拓展提升拓展介绍其他更加复杂的加密算法05拓展视野，培养深入学习的兴趣利用课堂所学保护数据安全 提升信息安全意识!提升总结升华（4分钟）教学过程拓展提升情境导入新知初探改进算法总结自评课堂回顾自我评价思考练习 思考加密算法的作用；体会数据安全的重要性；自我诊断、自我反思自我调整、自我激励激发学生继续学习算法与程序设计的兴趣作业+感谢大家的聆听换位加密算法 恺撒加密算法 实践与体验 程序界面截图恺撒加密算法的代码换位加密算法（逆序）的代码改进加密算法的代码自我评价表数据汇总说明本课是第1课时，异或加密和三种算法的解密将在第2课时讲解并实践。