三年级英语下册：【教学设计】Unit 2 Part A .pdfVIP

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2022-10-21 发布于四川
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三年级英语下册：【教学设计】Unit 2 Part A .pdf

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Unit 2 My family Part A 山东省邹城市太平镇小学孙敏 ◆ 教材分析本课时教师首先通过身边的人物来引出由 who 引导的特殊疑问句；其次通过身边的教师来进行提问，引出 “Who’s that man?”这个重点疑问句；最后由教师自己的亲人来引出父亲这个单词以及 “He’s my father.”这个回答，分化重难点，一步一个脚印来指导学生吸收知识，学习对话，简化对话，层层递进，由简单到繁杂。通过开展各种教学活动使得本课的教学任务顺利完成，充分体现了课堂活动化，活动交际化“ ”。第一课时 ◆ 教学目标【知识与能力目标】 1.能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 2.能够在情景中运用句型：—Who’s that man? —He’s my father。文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 3.能够在语境中理解新词：father ,dad, man 的意思，并能正确发音。文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 【过程与方法目标】文档编码 : CC7S7X4X1C4 — — HA1V6Q6K4Y10 — — ZV2F10D1H1W5 通过创设情景，让学生学会用英语表述家人。文档编码 : CC7S7X4X1