三年级英语下册：【教学设计】Unit 3 Part B .pdfVIP

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2022-10-21 发布于四川
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Unit 3 At the zoo Part B 山东省邹城市太平镇小学孙敏 ◆ 教材分析本课时以口语交际为主要形式展开，教师根据学生个人素质、性格特点、记忆力、反应速度等因材施教，分层要求，用最有效的激励机制促使学生不断进步。此外，教师串接本单元设置的一个大情景引出新的单词 elephant, 同时引出新句型，并反复练习，利用 Make a monster 版块以及说一说的拓展活动，调动学生的积极性，激发学生学习兴趣，有效进行了本课时的教学。第一课时 ◆ 教学目标【知识与能力目标】 1..能听、说、认读 Let’s talk版块的对话。文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 2.能用 “It has…”来描述动物的外貌特征。文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 3.能在具体的情景中理解单词 long, short, tail, small, big. 文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 【过程与方法目标】文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 通过创设情景，让学生学会描述动物的外貌特征。文档编码 : CT8J9K8V4S1 — — HW8C9W3Q6S8 — — ZR3C7S2G1Q9 文档编码 : CT8J9K8V