三年级英语下册：How many 教案.pdf

教学设计专用笺 年级 三 学科 英语 授课人 刘丽荣 教学内容 Unit3 How many ？ 领导 意见 共 6 课时 第 课时 课型 复习 １. 能听懂会说：How many…can you see ？I can see …及 How many …do 教 知识与 you have? I have …并能在情境中运用。 技能 ２. 能听说，认读 11—20 的英文数字，并能在情境中运。 学 ３. 能听懂指示语并能按照指令做动作。 过程与 １．采用灵活多样的教学方法，调动学生的学习积极性。 目 方法 ２. 寻找、预测学生关于本单元的兴趣点，突出重点，难点。 标 情感态度 培养学生懂得如何赞美他人，并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴 及价值观 趣。 教具与学具 录音机，磁带，课件 。 板 Unit3 How many ？ 书 1．How many kites can you see? I can see 11. 设 2．How many cakes do you have? I have 13. 计 教学环节 教 师 指 导 学 生 活 动 方法手段 Step1 热 1．Greeting. 身 学生与教师问好并会话 。 教 2． 日常对话。 学 本 环 节 通 过 对 话 及 3. Listen and do. 歌曲，一方面为了活 过 通过听指令做动作来复习 1-10 的 跃课堂气氛 ，另一方 数字。 面 为 了 唤起 学 生 注 程 4. Let ’s sing and 意力的集 中，为本课 do. 教学，学生正式进入 学习状态作铺垫 。 学生边吟唱 Ten little candles dance 边根据 内容做一些动作。 文档编码 : CF1B3B1S6Z8 — — HF4X2P3E10V10 — — ZQ8D1W6V5S1