图形的放大与缩小.docx

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2022-10-25 发布于江苏
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《图形的放大与缩小》教学内容义务教育教科书小学数学六年级下册第 60 页例 4 1. 理解图形按一定的比实行放大或缩小的原理，并能按一定的比，将简单图形实行放大或缩小。教学目标 2. 通过动手实践画图，理解图形的放大与缩小的原理，提升学生理解知识的水平。 3. 感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣。重难点重点：能按一定的比把图形放大或缩小。难点：理解图形放大或缩小的原理。教学方法 “大问题”导学法导学过程导学导（教师）学（学生）设计意图流程环节一：环节一： 1、同学们，谁能告诉我比例尺在我们回顾本比例尺的应用，理解比例在生活中有着实际复的生活中有什么用？的作用。