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坚持规范书写 彰显学校特色 ——规范汉字书写教育特色学校申报材料 正阳县育德实验学校 基本情况 正阳县育德实验学校建校时间为2015年5月，坐落在正阳县西城区。占地面积50亩，建筑面积10305平方米，有三座连环综合教学楼，现有在校学生430人，设10个教学班。有教职工76人。学校以“创建现代学校，奠基幸福人生”为核心理念，确定了“培养面向世界的现代中国人”的育人目标。明确了“说普通话，写规范字，做有根的现代中国人”的育人观，因为汉字是中华民族对世界的伟大贡献。它记载着整个人类的文明和进步，承载着人类精神的宝贵财富。 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，学校以写字教学作为实施素质教育的突破口和切入点，弘扬书法艺术，让学生“写规范字，做文明人”，使“写字”和“做人”和谐统一，在教育教学中强化规范汉字书写教育，在全校各年级开设写字教育课程，保证写字训练时间。并通过参加“书法社团”培训，组织开展作业教案展评、手抄报展评、书写展示活动，班级黑板报评比，扎实培养我校学生的良好书写习惯和进一步提高其规范汉字书写能力, 在全体师生的共同努力下，我校在规范汉字书写教育方面取得了可喜的成绩，为进一步发扬成绩，弥补不足，争创规范汉字书写教育特色学校，现将此项工作总结如下： 一、抓组织管理，提高对汉字书写规范化的认识 1.加大宣传力度，提高认识 我校始终从实践科学发展观，创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的语言文字规范化的“一法一例”等有关法规和通知要求，积极开展示范校创建活动。从而使广大师生充分认识到规范汉字书写是国家意识、法律赋予的责任，是时代给予的使命。而学校是规范用字的重点领域，因为教育对全社会规范汉字书写起到先行示范和基础作用，培养学生具有良好规范汉字书写素质是认真贯彻教育方针的重要内容和培养合格人才的职责。特别是基础教育课程的目标指出，使学生正确使用语言文字，掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。 2.健全机制，建立管理体系 健全的组织机构是促进规范汉字书写工作有序、高效开展的前提。学校成立了《正阳县育德实验学校规范汉字书写教育工作领导小组》，以校长亲自挂帅，并由教学副校长主管规范汉字书写工作，以科研室、教导处为两翼落实规范汉字书写工作，建立专兼职工作人员相结合的规范汉字书写工作运行网络，制定工作并认真组织实施，一级抓一级。定期对规范汉字书写工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。教务处进行规范汉字书写课堂和教学质量指导与检查，政教处、办公室协调配合规范汉字书写活动落实，切实做到了有计划、有活动、有考核的机制，各方力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成规范汉字书写工作的立体化管理网络，规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行。学校还将规范汉字书写规范汉字书写要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，在工作认真落实。 二、抓教师队伍，奠定规范汉字书写工作的基础 1．规范汉字书写工作与发挥传统优势相结合 我校将培养面向世界的现代中国人为目标，达到“基础牢、习惯好、能实践、会创造”育人要求。这就要求教师必须具有扎实的基本功，人人规范汉字书写。我校把规范汉字书写工作作为学校工作的育人的重头戏，常抓不懈，努力营造一种人人讲好普通话，人人写规范字的浓烈氛围。号召全体师生争做规范汉字书写楷模。学校又投资建设书法社团、投资为每个班级建立一个学生的书写展示台（投影仪），为每个教师购买小黑板等，营造规范汉字书写的浓郁氛围。 2. 规范汉字书写工作与教师练功活动相结合 我校将基本功细化为“四功”，即“入门功”、“教学功”、“教研功”和“上乘功”。“入门功”是要求全体教师必须达到的基本功，包括“二字”、“一话”、“一画”、“一能”，即写一手漂亮的粉笔字、钢笔字，能说一口流利的普通话，能画一手形象的简笔画，能较熟练应用现代教育技术手段，制作简单实用的教学辅助课件。其中“二字”、“一话”即重点关注了语言文字的规范使用。为发挥优秀教师的辐射作用，学校多次组织硬笔、粉笔书法、普通话培训活动，取得了良好的效果。 3. 规范汉字书写工作与教师常规教学相结合 在教学常规中，学校明确提出教师要重视课堂主渠道对强化规范汉字书写，使用规范汉字，对学生的批改也要注意使用规范的简体汉字，避免出现异体字，繁体字等不规范的汉字。在常规课、教研课等活动中，将教师的规范汉字书写水平、课程规范用语做为评价教师课堂教学