高三二轮复习备考策略-完整版PPT课件.pptx

高三二轮复习备考策略-完整版PPT课件.pptx

  1. 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
;2;一、明确二轮复习目标及定位;复习阶段;二轮备考容易出现的现象;二轮复习策略选择的原则;二、把握二轮复习的策略重点 ;命题材料;学科素养; 素养作为人的内在品质和能力,不可直接观测和度量,因此需要以具体情境为载体,设计典型任务(情境引申出来有意义的、指向素养的问题),考查运用学科知识,分析问题、解决实际问题的能力,藉此体现思维过程与方法,体验典型的情感,呈现典型的成果。 ;;阅读图文材料,完成下列要求。 茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32~37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前采成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。 广西横县种植茉莉历史悠久。改革开放后,茉莉花茶市场需求旺,横县开始扩大茉莉种植规模。1983年,在广西首次举办的茉莉花茶评比中,横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代,我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年,横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前,横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上,占世界总产量60%以上。下图示意横县在广西的位置和范围。; (1)与江苏、浙江相比,说明横县有利于茉莉生长的气候条件。 (2)横县地形以河流冲积平原为主,茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。 (3)目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。 (4)请在下列两个问题中,选择其中一个问题作答。如果多做,则按所做的第一个问题计分。 问题①:说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。 问题②:为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。;2、研究历年高考真题,把握命题的规律、特点与变化;“做”考题;“还原”双向细目表;“比”考题; 对选出来的试题进行反思与反复研究。认真研究高考参考答案与试题背景材料和考试要求之间的关系,??中找出命题人构思答案的思路和方法。;重点二:依据考情,设置专题 ;第一部分:能力板块 理解能力专项 分析综合能力专项 鉴赏评价专项 表达运用专项 探究专项 第二部分:应试板块 现代文阅读 古诗文阅读 语言运用 写作; 知识专题 ①不等式 ②函数与导数 ③数列 ④三角函数与平面向量 ⑤解析几何 ⑥立体几何 ⑦计数原理与概率统计;第一部分 基础知识 专题1 名词和动词(短语) 专题2 形容词和副词 专题3 动词时态和语态 专题4 非谓语动词 专题5 情态动词和虚拟语气 专题6 介词和连词 专题7 代词和冠词 专题8 名词性从句和定语从句 专题9 特殊句式和情景交际;第一部分:知识专题篇 专题一 力与物体的直线运动 专题二 力与物体的曲线运动 专题三 动量和能量 专题四 带电粒子在电场、磁场中的运动 专题五 电磁感应 专题六 物理实验 第二部分:能力技巧篇 专题七 计算题的解题方法和技巧 专题八 物理解题中的数学方法;化学学科的专题复习设计;生物学科的专题复习设计;历史学科的专题复习设计;地理学科的专题复习设计;政治学科的专题复习设计;重点三:精心备课,提高效率 ;1、精心备课,做到“三点四化”;考点;32;模拟考试 专题测试 题型训练;“先考后教”的教学模式;3、坚持精讲,做到“有的放矢”;4、学为主体,坚持“让学”“动笔”;重点四:精选试题,科学训练 ;高效训练的原则 训练要有明确目的与目标; 专项训练与综合训练相结合; 在“学习最近发展区”训练; 训练过程中及时反馈和总结;;(一)练什么;学生存在的主要问题;考试技巧;强化学科思维能力的训练。 强化读题审题能力的训练。 强化规范答题能力的训练。 强化快速答题能力的训练。;(二)怎么练;2、精心选题,确保训练效果; 选题的策略要求 要以中档题为主。教师不会做的题一定要砍掉,教师要花费很长时间才能做的题少用; 要保证题目的科学性。教师必须先解出结果后再确定是否投放给学生 ; 要保证题目的典型性。所谓典型性,就是试题体现典型的考法、典型的解法、典型的背景、典型的解答。; (1)及时批改、及时反馈; (2)教师要有“错题本”。 学生做过的试卷是重要的教学资源,教师平时注意收集和分类整理学生的典型错题,形成错题档案。 (3)对学生错因进行分析。 找出犯错的根本原因,并做错因归类分析,如审题不准、记忆不清、计算不对、方法不当、步骤不全、情绪不稳等。 ;(4)点对点

您可能关注的文档

文档评论(0)

152****8232 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档

相关课程推荐