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2022-10-22 发布于江西
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B9 自评与互评活动组织教师反思 B9自评与互评活动组织教师反思一、在实施过程中遇到的状况 1、由于我所在的学校是一所乡镇小学，班级学生年龄偏小，部分学生没有条件使用电子平板和智能手机，因此不能用问卷星完成自评和互评。 2、大多数学生第一次接触到问卷星，在操作过程中不能熟练地完成练习单，浪费了大量的时间。二、信息技术在实施中发挥的作用 “问卷星”既可以用于前置性评价，也可以用于课后终结性评价。 1、开展前置性评价，可以帮助教师了解学生的认知基础，充分的备学生，以便制定恰当的教学目标，采取适当的教学方式，制定出切合实际，最适合学生的教学设计，从而提高课堂效率。 2、开展课后评价则可以了解学