2小学- 综合实践活动 《 个人护眼计划》.docx

PAGE 2 PAGE 活动三 个人护眼计划 学情分析 四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。通过本活动，加强学生日常行为规范的养成，促进学生健康成长，培养学生珍爱眼睛、珍爱身体、热爱生活的情感。 活动目标 1.了解保护眼睛的方法。 2.针对个人情况制订护眼计划。 3.培养学生珍爱眼睛、珍爱身体、热爱生活的情感。 活动重难点 重点：了解保护眼睛的方法，培养学生珍爱眼睛、珍爱身体、热爱生活的情感。 难点：能根据个人情况，制定护眼计划。 活动准备 教师准备 活动评价表 学生准备 搜集了保护眼睛的相关资料 课时安排 1课时 活动过程 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 激趣导入 ·猜有关眼睛的谜语。 ·揭题：眼睛是心灵的窗口，是人类直接了解客观世界的视觉器官，而视力的好坏直接影响着我们的学习和生活，这节课就让我们一起为了眼睛的健康来制定一份护眼计划吧！ （板书课题：个人护眼计划） ·猜谜语 ·通过谜语引起学生的注意，激发起学生的学习兴趣。 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 新授 ·请同学们说说眼睛的作用，思考：如果眼睛近视或看不见会怎样？出示课件感知眼睛的重要性。 ·出示全国学生及班上得近视数据资料，交流：听了这些数据，我们该怎么做？（板书：珍惜我们的眼睛） ·交流自己课前了解到的保护眼睛的方法。 教师介绍书上讲的方法 （2）学生再说说自己的想法。 ·教师介绍青少年护眼六法。 ·对照个人情况。 大家先回想一下自己平时的用眼情况，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。 ·制定护眼计划。 针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动? 先请大家看一下教材55页中的《护眼计划》； (2)老师出示自己制定《护眼计划》，并引导学生观察计划是从哪几方面来制定的。（结合学生的回答适时板书） （3）学生针对自己的情况开始制定《护眼计划》，要求：在制定前一定要先想清自己做得不好的地方，打算今后从哪些方面来采取护眼行动。然后再落笔制定。也可以和组内同学交流一下，听听别的同学的意见再制定。 （4）展示学生护眼计划。 （5)组内交换看自己的护眼计划，组内同学对本组同学制定的护眼计划进行评价。 ·思考：眼睛对我们每个人的重要性。 ·思考如何保护眼睛怎么做个完整的护眼计划。 ·讨论交流，将前期收集的资料进行整理、归纳。 齐读青少年护眼六法，提高学生护眼常识。 组内讨论各自的用眼情况。 根据自己的实际情况，和大家的补充制作护眼计划，和组内同学交流再完善。 ·结合模板，明确制作要求。 ·学生根据自己实际情况制定切实可行的护眼计划。 讨论展示的护眼计划。 ·在组内进行互评，完成评价单。 ·通过交流，在加深对主题感知的基础上，培养学生的语言表达能力。 ·以学生感兴趣的探究任务激发起学生的探究兴趣。 ·与预习活动有机结合，提高处理信息的能力 ·通过自己和他人的建议相结合，使学生明辨自己用眼情况。 ·将观察与思考相结合，提高解决实际问题的能力。 ·通过讨论，交流展示，增强语言表达能力，加深学生制作护眼方法的认识。 ·通过小组合作，完善自己的护眼计划，提高团队协作能力。 ·通过自评、互评，培养学生进行客观、合理评价的能力。 总结延伸 ·讨论怎样执行，保 证计划得到落实。 ·学习《护眼歌》 ·总结 ·明确计划付诸行动的重要性。 ·阅读“护眼歌”。 ·通过阅读，将信息系统化、规范化。 布置作业 向家人或朋友做一下爱护眼睛的宣传。 完善自己护眼计划，并以实际行动落实自己的护眼计划。 板书设计 个人护眼计划 珍惜我们的眼睛 日常安排 行为习惯 饮食与运动 落实