《卖火柴的小女孩》教学设计一等奖.docxVIP

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2022-10-16 发布于广东
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《卖火柴的小女孩》教学设计一等奖 9、卖火柴的小女孩教学设计理念：本文设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念，采用交流合作，集中反馈的教学方法，把学习的主动权交给学生，在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自司和合作学习来体会文章的思想内涵，以达到教与学的情感共鸣。教学目标㈠、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，积累令你感动的句子。（2）理解课文内容，了解小女孩五次幻想的事物，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。（3）体会作者虚实结合的表达方式，体会这样表达的效果。（4）有感情地朗读课文。㈡、过程和方法以学生为主体，以读为主要途径，让学生在读中质疑