绘本教案3-4月12个.docxVIP

1 .绘本《好饿的小蛇》教案 活动目标： 激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。 活动准备：《好饿的小蛇》绘本书及课件，西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇 头饰。 活动过程：一、出示课件引起幼儿兴趣。 今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们-?起来看一下好不好呀！ 教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。 提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？ 误，小蛇怎么张着大嘴巴呢？ 二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。 1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什 么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答） 2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼 儿自由回答） 3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什 么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？ 4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，” 一声把香蕉吃到 了肚子里“啊一真好吃。”小蛇的肚子像什么？ 5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？ 什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼 儿模仿） 6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？ 7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（吃 下葡萄的图片）如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？（小蛇和葡萄的图片）这次 好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃东西的声音） 8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（吃下 菠萝的图片让幼儿看图猜测）如果是菠萝，那演萝是什么样子的？ 9、小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。（模仿小蛇吃东西的声音） 10、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？ 11、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它 又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么 样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？ 12、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴 呢？头呢？）小蛇变成了什么？ 13、最后小蛇会怎样？还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封 底。 小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。 三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。 1、好饿的小蛇是怎样走路的呢？（教师和小朋友一起模仿一下）2、角色对话：蚂蚁：我可以从你的身上走过去吗? 小蛇：可以可以，琳艮高兴帮助你。 追问：小蛇怎么回答的啊？大家学一学、说一说。 3、过渡：于是小蚂蚁一个接一个的从小蛇的身上过了河。 4、教师：这时等一等，等一等的声音，又来了许多小动物，它们对小蛇说：我彳门能从你的背上爬 过去吗？ ”小蛇会怎么回答呢？（角色对话）5、教师：从哪里看出来小蛇愿意的呢？原来小蛇觉得帮助别人是很开心的事情。 四、设置疑问，引发思考1、教师：这时，远处又传来了声音等一等，等一等，我能从你的背上爬过去吗？是谁呀？ 2、教师：小白兔请小蛇帮忙，你们觉得小蛇会同意吗？为什么？ 3、教师：小白兔蹦蹦跳跳的踩在小蛇的背上，小蛇会是什么感觉呢？你是从哪里看出来的？ 4、教师：为什么小蛇都累趴下了，她的脸上还是笑嘻嘻的呢？ 5、教师：又有一只动物踩在了小蛇的背上，小蛇怎么样了 ？这是一只怎么样的动物？（阴影）是谁 呢？ 6、教师：你们看，虽然那么多动物从小蛇身上走过，它也累趴下了，但他还是坚持着帮助大家，那 你们喜欢这条小蛇吗？为什么? 7、教师：这个故事好听吗？它还有一个好听的名字呢——小蛇散步。 五、完整欣赏（配乐）二、课堂实录 一、图片导入，引发兴趣1、教师：已经下了很长时间的雨了，现在终于太阳又出来了，你们看谁来了 ？ 幼儿：是小蛇来了。 2、教师：小蛇脸上的表情怎么样啊？（开心）追问：小蛇为什么这么开心呀？ 幼儿：小蛇要出去玩了、小蛇喜欢太阳公公。。。。 二、仔细观察，学学做做1、教师：小蛇继续往前爬着爬着，却看到了一个大水坑，这时它的表情怎么样了啊？（放大观察眼 睛怎么了 ？嘴巴怎么样了 ？我们来学一学） 幼儿：小蛇的眼睛张的大大地、小蛇在想怎么爬过去。。。。 2、教师：小蛇看到了大水坑，为什么嘴巴会张的那么大？ 幼儿：小蛇不知道要怎么爬过去了、小蛇觉得自己爬不过去0.0. 3、教师：小蛇会想什么办法过水坑呢？（搭小桥、划船、游泳、用绳子爬）幼儿：叫别人来帮忙、游泳过去。。。 4、教师：到底小蛇用了什么办法?我们来学一学（用小手往前T申）。 5、过渡：原来小蛇先把头往前一拱，尾巴一翘自己就变成了一座小桥。 三、继续观察，学学说说1、教师：是谁在喊呀？小蚂蚁请小蛇帮