【《母鸡》的教案】母鸡公开课教案.pdf

【《母鸡》的教案】母鸡公开课教案 《母鸡》的教案 朱煜 【设计说明】 《母鸡》一课是根据老舍先生的散文《母鸡》改编而成的。全文主要分成 “讨厌母鸡”和“不敢再讨厌母鸡”两个部分，中间用“可是，现在我改变了心 思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡”连接。文章结构清晰，作者语言特色鲜 明，不管是内容还是主题，都容易使学生接受。 在解读课文时，我发现作者对材料详略的处理颇具匠心。夸奖母鸡的部分 重点写，为的是突出文章中心；批评母鸡的部分简要写，为的是既形成对比给人 留下一个立体的母鸡形象，又不喧宾夺主。另外 ，文中还多次使用感情色彩鲜明 的词句 ，以表达作者的感受。 由此，我将上述两点作为主要教学 目标，将主要教 学环节分成以下板块：（1 ）在学生预习课文的基础上 ，先复习上学期学过的提问 的方法 ，然后梳理出核心问题，以此引出后面的教学环节 ，让学生带着问题学习。 （2 ）重点学习 “不敢再讨厌母鸡”的部分。通过找句子、读句子、分析句子以 及想象练习等言语实践活动 ，帮助学生在了解课文内容、体会主题的同时感受作 者语言特色。（3 ）学习 “讨厌母鸡”的部分。引导学生感受语言在特定语境 中的 情感色彩 ，增强他们对语言的敏感度 ，从 内容、作用 以及作者情感表达 的角度体 会前后对比的表达方式 。（4 ）引导学生从整体上把握课文，体会作者在处理材料 详略时有着自己 的意图。这样的引导一方面能帮助学生学会阅读方法 ，另一方面 亦能提高学生的习作能力。同时，学生的思维能力也能得到发展 。 通过上述环节 ，我希望能立足于五年级学生的年龄特点和课标要求 ，引导 其学习作者的表达 ，并加以运用，以发展他们 的语言能力 ，同时受到良好的人文 熏陶 。 【教学过程 】 一 、复习旧知。提问引入 师：今天我们一起学习一篇新课文，题 目叫 《母鸡》。大家课前已经预习过 课文了，请看屏幕上 的句子 。（出示句子：可是，现在我改变了心思，我看见一 只孵出一群小雏鸡的母鸡。）这句话是文章的第几自然段？ 1 文档编码 : CN8Z2I4H4R6 — — HN3J9Z1X10U7 — — ZJ2L2U9O2X1 文档编码 : CN8Z2I4H4R6 — — HN3J9Z1X10U7 — — ZJ2L2U9O2X1 文档编码 : CN8Z2I4H4R6 — — HN3J9Z1X10U7 — — ZJ2L2U9O2X1 生：第四自然段。 文档编码 : CN8Z2I4H4R6 — — HN3J9Z1X10U7 — — ZJ2L2U9O2X1 文档编码 : CN8Z2I4H4R6 — — HN3J9Z1X10U7 — — ZJ2L2U9O2X1 师：请大家一起读这句话。