北师大二年级上册数学工作计划.doc

北师大版二年级上册数学工作计划 北师大版二年级上册数学工作计划 PAGE/NUMPAGES 北师大版二年级上册数学工作计划 最新北师大版二年级上册数学教课工作总结 201班--204班数学周惠琴 本学期,我适应新时期教课工作的要求,从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教课工作有方案,有组织,有步骤地展开. 立足此刻,放眼将来,为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜缺少,总结查验教训,继往开来,以促使教训工作更上一层楼. 一、仔细备课,不只备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,设计课的种类,制定采纳的教课方法,并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,仔细写好教课设计.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具,课后实时对该课作出总结,写好教课后记,并仔细按收集每课书的知识重点,概括成集. 二、增强上课技术,提高教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情动,生动化,做到线索清楚,层次清楚,要言不烦,深入浅出.在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐；注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降 学习能力,让各个层次的学生都获得提高.此刻学生广泛反应喜爱上语文课,就连从前极厌烦语文的学生都乐于上课了. 三、虚心讨教其余老师.在教课上,有疑必问.在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习他人的长处,战胜自己的缺少,并常常邀请其余老师来听课,征采他们的建议,改进工作. 四、仔细批阅作业：部署作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去收集资料,对各样协助资料进行挑选,力争每一次练习都起到最大的成效.同时对学生的作业批阅实时,仔细,剖析并记录学生的作业情 ,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关状况实时改进教课方法,做到有的放矢. 1/3 五、仔细做好课后指导工作,注意分层教课.在课后,为不一样层次的学生进行相应的指导,以知足不一样层次的学生的需求,防备了一刀切的缺点,同时加大了后进生的指导力度.对后进生的指导,其实不限于学习知识性的指导,更重要的是学习思想的指导,要提高后进生的成绩,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必需性,使之对学习萌生兴趣.要经过各样门路激发他们的求知欲和长进 ,让他们意识到学习其实不是一项任务,也不是一件难过的事情.而是充满乐趣的.进而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转变,就由本来的简单粗暴,强迫学习转变到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一局部.在此根基上,再教给他们学习的方法,提高他们的技术.并仔细仔细地做好查漏补缺工作.后进生往常存在好多知识断层,这些都是后进生转变过程中的拌脚石,在做好后进生的转变工作时,要特别注意给他们补课,把他们从前学习的知识断层增补完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增添. 六、踊跃推动素质教育.当前的考试模式仍旧比较传统,这决定了教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上,为此,我在教课工作中注意了学生能力的培育,把传受知识,技术和展开智力,能力联合起来,在知识层面上注入了思想感情教育的要素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各样素质都获得有效的展开和培育.七,狠抓学风.我所教的两个班，全局部学生都能专心听讲,课后也能仔细达成作业.但有为数许多的学生,因为自己数学的根基本来就弱，学习上存在的问题也不敢问老师,作业也因为怕分数低而找他人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高.对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种仔细,务实的学风,严苛责备剽窃作业的行为.与此同时,为了提高同学的学习踊跃性,展开了学习比赛活动,在学生中盛行一种你追我赶的学习民风.这样后全局部同学对该课很感兴趣, 学习干劲也浓,不过差生面太大了,后进生根基太差,考试成绩都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,认识原由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些风趣的语文故事,提高他们的兴趣；有些是没有努力去 ,我提出责备此后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,不时敦促他们,帮助他们；一些学生根基太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出合适自己的学习方法,剖析原由,鼓舞他们不要惧怕失败,要给自己信心,并且要在平常多读多练,多问几个为何.同时,一有进步,即便很小,我也 2/3 实时地夸奖他们.经过一个学期,绝全局部的