新大象版五年级下册科学第二单元《能量》全单元课件.pptx

第二单元《能量》教学课件 新大象版五年级下册科学 2.1 电磁铁 导入 电磁起重机的秘密就是它里面有一个缠绕在铁芯上的导电线圈。 电磁起重机为什么既能吸起铁块，又能放下铁块？ 做一个电磁铁 这种由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。 实验名称 制作电磁铁 实验目的 验证是否通电后具有磁性，断电后磁性消失。 所需材料 电池 、导线 、铁钉、漆包线…… 制作方法 1、在铁钉上用漆包线缠绕 50~100 圈即可。 2、因为用的导线较短，这个电磁铁耗电较多 ，不要长时间通电。 注意：绕线时必须沿着一个方向缠绕。 游戏：钓鱼比赛 通电了，它就能把“小鱼”钓出来，断电了就掉下来了。 为什么我的电磁铁吸不起大点的“鱼”？ 电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作电能。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能够把铁质物体吸起来了。 为什么电磁铁的磁性强弱不同？电磁铁的磁性与哪些因素有关？ 线圈圈数 线圈粗细、长短 绕线圈的导线粗细 …… 电池的多少 …… 可能影响电磁铁磁性强弱的因素 线圈圈数 电池产生的电流 设计实验，检验假设 需要思考的问题： 我们的研究用了什么方法？应当控制不变的条件是什么？怎样改变或不改变这些条件呢？ 控制变量法 研究的问题 我们的假设 改变的条件 怎样改变这个条件 1. 2. 实验要保持哪些条件不变 电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 检验电磁铁磁性强弱与电流大小关系的 电池少则磁性弱，电池多则磁性强 电池的多少 一节电池 二节电池 导线长度、铁芯形状和粗细长短、线圈多少 导电线圈匝数 电池节数 吸起的大头针数量 100 1 100 2 5 12 当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 研究的问题 我们的假设 改变的条件 怎样改变这个条件 1. 2. 实验要保持哪些条件不变 电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 检验电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 线圈匝数多，磁性强；线圈匝数少，磁性弱。 电池匝数 线圈100圈 线圈200圈 导线长度；铁芯形状、粗细、长短；电池数量 电池节数 导电线圈匝数 吸起的大头针数量 1 100 1 200 5 10 当电流一定时，电磁铁的导电线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。 谢谢观赏！ 2.2 电动机 第二单元 能 量 新知导入 电动机是改变世界的伟大发明之一。小到电动玩具，大到火车轮船， 都会用到它。 提出问题 为什么电动机通电后会转动呢？ 猜想假设 里面有磁铁和导电线圈…… 我们知道了导电线圈 通电后会产生磁性，应该是它和磁铁相互作用…… 新知讲解 电动机里有什么？ 外壳 转子 后盖 新知讲解 设计制作 制作简易的电动机。 设计制作 1. 把漆包线缠绕成一个10圈左右的矩形导电线圈。漆包线的两端从矩形短边中间引出做轴，把一端的漆全部刮掉，另一端的漆刮去半面。 2. 用两根铜丝做支架。把支架固定在木板上，把线圈架在支架上。 3.在支架下方，放一块磁铁。 4.按照图示连好电源和开关。 5. 闭合开关，旋转一下导电线圈…… 制作步骤： 设计制作 设计制作 知识小结 导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电能转化成了动能。 设计制作 用小电动机做个电风扇 用硬纸片做个扇叶，装到电动机上…… 给小电动机接上电池和开关…… 得出结论 电动机通电后转动，能够把电能转化为动能。 拓展活动 电动机的用途非常广泛 电风扇 洗衣机 电动车 拓展活动 电动机的用途非常广泛 电动汽车 扫地机器人 知识小结 电动机作为现代社会各种行为的重要支撑是各种机械设备的中坚力量，它在工业生产中担当动力，在日常生活中同样是到处可见它的身影，尤其是在家电中。 谢谢观赏！ 第二单元 能量 2.3 万能的电 导入 用电器是用电“工作”的机器。通电“工作”后，它就能把电能转化为其他形式的能。 观察生活中的用电器，说一说它们都把电能转化成了什么能。 电热水壶 取暖器 电能→热能 手电筒 台灯 电能→光能 电视机 电能→声能、光能 风扇 电能→风能 用电器在工作时把电能转化为其他形式的能。例如， 电炉把电能转化 为热能 ；电动机把电能转化为机械 能; 等等。 万能的电调查表 用电器名称 用途 把电能转化成的能量 电热水壶 烧水 手电筒 照明 电视机 娱乐 …… 热能 光能 声能、光能 自然界中存在多种能量表现形式。除了电能和磁能，还有声能、光能、 热能、动能等。 形形色色的用电器，可以方便地将电能转化为其他多种能量形式，以满足人们的生产和生活需要。因此，电能是最方便使用的能量形式之一。 各种各样的用电器满足了我们方方面面的需要。 ★设法了解在这些用 电器发明之前，人们是利用什么工具