第三四单元复习笔记.docxVIP

第9课《海伦?凯勒》L看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？通宵达旦、夜以继日、 废寝忘食、争分夺秒、手不释卷等。 2?读一读，记一记。 海伦.凯勒说过：L只要朝着阳光，便不会看见阴影。2、面对光明，阴影 就在我们身后。久 信心是命运的主宰。 本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄…海伦?凯勒，表现了她 不屈不挠的学习精神和生活态度。 燥（干燥）澡（洗澡）躁（暴躁）噪（噪音）海伦?凯勒，14部著作，2（）世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。 （不屈不挠）的海伦?凯勒。 引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股凿壁偷光 有毅力、恒心的成语：滴水穿石持之以恒坚持不懈锲而不舍金石可镂 仿写成语：如饥似渴如花似玉，如胶似漆，如狼似虎ABAC的成语：笨头笨脑不慌不忙载歌载舞无边无际十全十美 一三反义成培：东奔西走南腔北调古为今用左顾右盼大材小用天长地久 二四反义成语：上天入地虎头蛇尾转危为安大公无私深入浅出开天辟地书后题2,倾诉：完全说出心里话。倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上。 身残志坚的名人有：海伦.凯勒贝多芬张海迪霍金桑兰课内短文。（第4节） （D画出带点字的正确读音。 如饥似渴（811 ） 二块（）包扎 41-6-） 不分昼夜-fre.） 种壬（-H--1 ）Q＞用 ”画出文中的比喻句，,再另造一个比喻句。 这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？ 这一段主要写海伦如饥似渴学习知识。学到了不屈不挠的奋斗精神。 ＜4＞最后一句加标点。（I）文中“干燥的海绵”指的是海伦,这样比喻是为了说 明海伦如饥似渴学习知识。 第，节 （1）在横线上填上恰当的词语。（打开增强） TOC \o 1-5 \h \z （2）最后一句改写成“被”字句是：。 （4）海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。引号表示（） 海伦很快学会了用手指“说话”。引号表示（） 她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。引号表示（）第10课《二泉映月》 L根据提示写成语。带比喻词“似”的成语：如饥似渴、骄阳似火、光阴似箭、 情深似海、繁花似锦、如花似玉、如狼似虎等。 描写音乐的成语：高山示［美籁之音、荡气回肠、不同凡响、一唱三叹、五音 六律、余音袅袅等。 云帝言出你所知道祐中国古典名曲各一曲。 古筝曲《高山流水》琵琶曲《十面埋伏》二胡曲《二泉映月》笛子曲《姑苏行》 A《二泉映月》是一首三也独奏的曲子，作者是阿炳,原名华彦钧,他所创作的 曲子还有《听松》、《寒风.春曲》等。 课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的 形成过程，表现了阿炳热爱生阿、热爱音乐、追求理想、敢于?同命运抗争的精神。 （敢于同命运抗争）的阿炳。 书后习题3, （1）渐渐地，渐渐地他似乎听到了……倔强的呐喊……这句话 表达了阿炳内心的愤怒和对命运的控诉。 （2）他爱那支撑他度过苦难一身的音乐……这句表达了阿炳对家乡、对生活、 对音乐的深沉的爱，以及对美好未来的向往。 含“如”的成语：恩重如山一贫如洗一见如故 势如破竹 如鱼得水描写音乐的诗句：此曲只应天上有，人间哪得几回闻。 嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘。 7、第4节的阅读。 （1）“他想起了师你说的话”，指的是你年纪还小…… （2）这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词： 床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。 明月松间照,清泉石上流。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （3）片段结尾的省略号表示：列举的省略。续写：沮丧的追悔，绝望的央求 （4）阿炳之所以能从泉声中听到深沉地叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强 的呐喊,是因为他体验了命运的坎坷，觉得命运对他太不公平了。 第5节的阅读 （1）给加点的字选择正确的读音，打上“ J”。琴成势不可当 （2）在短文划横线处填空。（3）联系全文，想想阿炳有哪些“积淀己久的情怀”？ 深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。 （4）省略号表示：列举的省略。续写：他爱那陪伴他一牛的二胡，他爱那默默 帮助他的邻居……第11课《郑和远航》 L解释带点字的意思，再说说词语的意思。 （1）扶老携幼：①拉着，带领;②搀着老人，领着小孩，， （2）惊叹木已：①停止;②因为惊奇而发出的感叹久久不止，形容感受至深。 （3）严阵以待：①等待;②指做好充分战斗准备，等待着敌人。 （4）化险为夷：①平安，平坦;②化危险为平安，比喻转危为安. 写出两三个播写风浪大的成语吗？惊涛骇浪、猥风巨浪、风急浪高等。 “化险为夷”这个词中“险”和“夷”是一对反义词，请再写出与其类似的两 个词语：舍生忘死、开天辟地、虎头蛇尾、三长两短、口是心非、凶多吉少等。 补全下列名言警句。（