初中物理优质课一等奖《摩擦力》PPT课件.ppt

* 课堂礼仪 凝神静气，专心听讲。 敢于表达，声音洪亮。 耐心倾听，积极思考。 合作探究，互助互帮。 冰壶比赛中，运动员将冰壶推出去之后，冰壶在冰面上滑动一段距离，最后停下来为什么？ 第3节 摩擦力 1. 手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 2.手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 一、摩擦力（f） 1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 c.接触面不光滑 2．摩擦力产生条件: a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动 3．摩擦力的方向： 与相对运动相反 4．摩擦力的作用点： 在它们的接触面上 实验 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉着木块作匀速直线运动，根据二力平衡条件，拉力等于摩擦力 测量结果 f = N 提出问题 影响滑动摩擦力大小的因素是什么？ 猜想假设 实验方法 影响滑动摩擦力大小的因素 可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面的压力有关 控制变量法 结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 无关；与速度大小无关。 实验探究 研究影响滑动摩擦力大小的因素 3 2 1 次数 木块与木板 木块和钩码 木块与毛巾 木块和钩码 木块与木板 木块 摩擦力f/N 接触面情况 压力情况 实验结论 1.当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大. 2.当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力 粗糙程度 30 左 不变 考考你 2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。 匀速直线 3.5 平衡力 匀速直线 3、 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图所示。 (1) 实验中弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木块受到的滑动摩擦力 拉力（填“大于”、“等于”或“小于”） 。 匀速直线 等于 压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (2) 甲、乙是为了探究 跟 的关系。 滑动摩擦力大小 压力大小 没有控制变量 不能 比较甲、丙表明 ： 。 比较乙、丙 得出结论（选填“能”或者“不能”） ，理由是 。 2.0N 2.5N 木板 木板 毛巾 3.0N *