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第四单元 外国艺术歌曲 一、 教学要求 1.艺术感知、审美判断：聆听外国艺术歌曲作品，理解艺术歌曲的重要特 征，感受不同歌曲所表现的思想情感和音乐风格，能够描述、分析、解释和判 断教材中艺术歌曲作品的审美特征。 2.审美判断、创意表达：了解欧洲浪漫主义时期艺术歌曲的代表人物，分 析欧洲艺术歌曲的发展历程与创作特点，能够描述和评价欧洲艺术歌曲代表人 物的艺术创新。 社 3.创意表达、文化理解：通过吟诵、演唱、演奏、情景表演等多种方式参 与艺术歌曲的实践活动，并能尝试进行创意表达，对比体验中西方艺术歌曲的 版 创作手法，认识中外艺术歌曲的共性与个性，理解不同文化语境中艺术歌曲的 人文内涵。 出 二、教材分析育 （一）作品分析 教 1. 《鳟鱼》 《鳟鱼》是1817 年舒伯特根据诗人舒巴尔特的诗歌而创作，歌曲曲调简朴， 等 感情纯真，有犹如一首民歌。音乐分为三段：第一段描写鱼儿的自由、快乐； 高 社 第二段描写渔夫将河水弄浑后钓走了小鳟鱼；第三段描写对渔夫用欺骗的手段 钓上小鳟鱼的愤慨与惋惜。 版 分解音型的钢琴伴奏既描绘潺潺溪流，也表现了小鳟鱼的快意游玩： 出 育 教 等 一个短短的低沉急促的间奏后，中段小调式音乐集中表现了渔夫的冷酷， 高 小鳟鱼的可怜遭遇以及旁观者的忧虑，半分解音型与三连音、顿挫的和弦共同 描绘了事态的紧急变化： 第三部分歌曲又回到流畅、活泼的旋律中，在力度逐渐减弱的钢琴尾奏中 结束全曲，仿佛寓意作者在残酷现实生活中的无奈。 舒伯特用变化分节歌的方式表达了他对鳟鱼命运的无线同情与惋惜，不仅 揭示出歌词的深刻寓意：善良与单纯往往要被虚伪与邪恶所害，并且用简洁的 音乐笔触营造出诗意的、对比强烈的艺术场景。 社 2. 《小夜曲》 古诺的《小夜曲》在其创作的鼎盛时期出现，是古诺世俗体裁艺术歌曲作品的 版 典范之作。采用小快板，6/8 拍，F 大调，先由伴奏奏出模仿曼陀林声响的引子， 出 接着，在轻舟荡漾般的六拍子节奏伴奏下，婉转恬美的主题旋律，犹如黄昏时分掠过 湖面的阵阵微风，温和柔顺，充满了纯真的情感。乐曲自始至终贯穿着这一纯洁而崇 高的感情。 育 前两个乐句大体相同，波浪式上下起伏的音型运用在第三乐句，巧妙又形象地 教 将面对爱情的激动心情体现得淋漓尽致，其中升fa 的运用向下属调游离，但很快 又回到原调，昙花一现的调性变化手法，让人耳目一新，又乐在其中。继而sol 等 的延长音上抒情感叹词“啊！”起到画龙点睛的作用，仿佛在用心感叹“啊，多么幸 高 社 福的爱情啊！”渐慢之后经过一个小的停顿，乐曲回到原