2022—2023学年小学一年级语文上册无纸笔化测试评价方案（含测试题）.docx

小学一年级语文上册无纸笔化评价方案 （2022年12月） 为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们将根据一年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。根据教育局的统一安排，特制定一年级语文第一学期无纸笔化测试实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一、二年级不进行纸笔考试”的部署要求，以《义务教育课程标准》为依据，以教材为基础，遵循基础性、全面性、活动性、开放性、融合性的原则，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，在评价中激发学生学习兴趣，培养自信，真正发挥评价的教育和导向功能。 二、评价对象 小学一年级学生。 三、命题原则 命题要严格依据学科课程标准，体现“双减”导向，遵循学生认知规律，着眼于学生终身发展，注重多元化、科学化、趣味化、差异化，全面考查评价学生学习习惯、学习能力、学业质量，促进学生全面发展。 四、测试内容 第一关：拼音大冒险 （一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。 （二）内容：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！ （1）m、f、i、u、si、 yun 、yuan 、ying 、qún zi、chónɡ zi （2）t、n、a、o、v ai 、ei、 ui 、mó tuō chē 、lún chuán （3）g、k、 er、 an、yi 、en 、vn 、cǎo méi 、jūn mào （4）b、p、zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、fǔ tou 、nào zhōnɡ （5）zh、ch、sh、e、eng、z、c、s 、yin 、xiǎo niǎo、 hú xū （6）ao、 ou、 iu 、ie 、ve、h、j、fánɡ wū 、shuǐ hú （7）d、l、wu 、yu 、ye 、yue 、ci 、méi huā 、ěr jī （8）q、x、r、in、 un、 ang 、ing 、ong、yīn fú 、xiǎo qiáo （三）形式：让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。 （此文档有心平如水编写，请勿转载！） 第二关：识字欢乐谷 （一）目标:正确认读教材中要求会认的字。 （二）内容:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！ 1. 我 手 妈 家 黄 尘 早 短 睡 穿 音乐 苹果 医院 尾巴 朋友 2. 地 鸟 棋 莲 夏 闪 弯 海 叔 爬 数学 青蛙 衣服 办法 开关 3. 你 对 鸡 雪 听 桃 采 诗 亮 兔 秋天 森林 生长 远近 风雨 4. 站 耳 桥 草 猫 晚 昨 群 步 蓝 船家 国旗 数学 参加 乌鸦 5. 雨 他 桌 纸 鸭 课 众 绿 黑 旁 树叶 美丽 发芽 姐弟 老师 （三）形式:1.让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。 第三关：朗读大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。 （二）内容: 1.《乌鸦喝水》 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一个个 地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。 2. 明天要远足 翻过来……唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？ 翻过去……唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来…… 翻过去…… 唉——到底什么时候，才天亮呢？ 3. 雪 地 里 的 小 画 家 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不 用 颜 料 不 用 笔，几 步 就 成 一 幅 画。青 蛙 为什么没参加？他在洞里 睡着啦。 4. 比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 （三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。 第四关：背诵碰碰车 （一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中