小学立定跳远体育.pdfVIP

教 学 设 计 与 教 案 小学立定跳远教学设计 一、指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破 口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避 免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活 动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 二、教材分析、学情分析 跳跃是人体基本活动能力之一，六年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双 脚跳跃练习和基本的跳跃方法的延伸，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通 过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能 力。小学立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地 平稳。由于小学的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自 我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对 体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强。 三、设计理念 本课结合新课程理念，根据六年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情 景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习 让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充 分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学 生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。 立定跳远教案 授课教师： 姚孝福 授课年级：六年级 参赛学校：城冲希望小学 教 学 立定跳远 内 容 教 1、认知目标：通过学习80％的学生掌握立定跳远的技术动作 学 2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏与协调性 目 3、情感目标：培养学生不怕苦、不怕累、敢于挑战自我的精神品质 标 重 重点：摆臂与蹬地的协调配合 点 难点：动作协调，落地前伸小腿 难 点 场 地 垫子12块，音响一台 器 材 课 练 时 的 习 间 教学内容 教师活动 学生活动 结 次 分 构 数 配 按老师要求整队 练习队形： 约 △ 指定地点上课，师生问好、 2 XXXXXXXXXXXX 准 课堂常规 宣布上课内容和要求、安排 XXXXXXXXXXXX 1 分 见习。 次 钟 XXXXXXXXXXXX