《双减深化核心素养小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究开题方案.doc

. PAGE 1 《双减深化核心素养小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究开题方案 一、课题研究的背景 随着“双减”的实施，以及强调学生综合素质能力提升的政策背景下，素质教育被推向了话题中心。而随着不同的艺术科目纳入必考，素质教育也从“非刚需”走向了“刚需”，成为综合评价中的重要一环，也成为了家长们必须重视的一环。 教育和树人必须要谈孩子的核心素养，孩子发展核心素养是他们适应当今与未来发展的最关键的一种素养。教育它是一个相当长期的行为，我们要回到教育的初心，反思教育的根本目标。 很多时候，孩子们缺的不是课本上的知识，而是做人方面的知识，这就说明素质教育的重要性