全国语文优质课赛课一等奖《乡愁》精品PPT公开课.ppt

后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 乡愁是许多文学作品共同的主题，请你搜集古诗词里关于“愁”的名句: * * 余光中 1、注意诗歌的朗读技巧，有感情地朗读诗歌。 2、理解本诗采用形象的比喻表达抽象情感的写法。 3、体会作者强烈的思乡，思国的感情，以及渴望统一的美好愿望。 学习目标： 余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京， 1950年到了台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外，因此，游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容。 70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。” 《乡愁》的创作 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 · 活动一：读乡愁 1、乡愁原本是一种非常抽象的情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上，采用了诗歌创作中常用的一种技巧：托物寄情。 活动二：品乡愁 2、这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？在诗中有什么表达效果？ “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 3、作者是以什么的变化组诗的？ 全诗以时间的 变化组诗：小时候—长大后—后来—现在 ，四个人生阶段。 全诗是按时间顺序组织安排的。这四节诗层层深入，由个人的故乡之思上升到了对祖国的思念。同时表达了诗人盼望祖国早日统一的美好愿望。 采用比喻将抽象的乡愁投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的事物上。 长大后 小时候 后来啊 而现在 母子分离 夫妻分别 母子死别 与大陆相隔 乡 愁 邮票 船票 坟墓 海峡 “当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国土。 ” 2010年中秋佳节，应北京电视台之邀余老参加了北京电视台举办的“天涯共此时，月上紫禁城”中秋晚会，晚会现场余老和毛阿敏同台演出，一吟一唱《乡愁》赢得了在场的热烈掌声，下面让我们在毛阿敏的歌声中再次重温余老的思乡之情。 如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？ 例:乡愁是一封小小的邮件。 乡愁是 。 活动三：写乡愁 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫[zhù]望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神的家 白发三千丈，缘愁似个长。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 夕阳西下，断肠人在天涯。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。