四上语文语文园地三学习任务单.docx

学习任务单 课程基本信息 学科 小学语文 年级 四年级 学期 秋季 课题 语文园地 教科书 书 名：义务教育教科书 语文 四年级 上册 教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过寻找“交流平台”等的“观察放大镜”，感受连续、细致、调动多感官观察的好处。 2. 通过比较和朗读“词句段运用”（第二板块）的两组句子，体会句子表达的准确性，再次感受作者连续细致的观察。 3. 通过聚焦“词句段运用”表达准确的词语，修改观察日记，提高表达的准确性。 课前学习任务 1.连续细致的观察，真是生活中的一只放大镜。回顾本单元课文，寻找课文中“观察放大镜”，照样子完成“观察放大镜档案”： 观察放大镜档案 课文 观察对象 具体特点 观察放大镜类别（细致观察放大镜、连续观察放大镜、多感官观察放大镜） 《雪梅》 梅、雪 雪白、梅香 多感官观察放大镜：忆评章，看颜色，闻香气 2.写一篇《观察日记》。 课上学习任务 【学习任务一】 回顾课文，交流“观察放大镜档案”。 【学习任务二】 走近“交流平台”，聚焦课文语段，寻找“观察放大镜”（体现细致观察、连续观察、调动多感官观察之处），圈画相关语句。 【学习任务三】 读“词句段运用”（第二部分）中的两组句子，注意加点的词语，说一说每组句子意思的不同。 【学习任务四】 借鉴“词句段运用”（第二部分），运用“观察放大镜”，修改自己的观察日记。 推荐的学习资源 1.《义务教育教科书 语文》（四年级 上册）第45页《交流平台》，第46页《词句段运用》 2.书籍：《昆虫记》（法布尔/著）