校园突发疫情专项应急演练方案.docxVIP

校园突发疫情专项应急演练方案 （学校根据本校实际，制定演练方案，本次演练重点为 追阳流调、校园封控、编组转运、雨天的后勤保障） 一、场景描述：义月义日X时X分，义 学校接区疾控 中心通知学校送检的1管20： 1核酸检测混管初筛阳性，采 集地点为学校核酸采样点。学校配合区防指马上开展混管追 阳，对20名学生采集样本送检确定阳性学生，对校园进行 封控，对密接与次密接进行编组转运，确保后勤物资供应、 学生心理疏导、场地消杀，做好信息舆情管理与家长沟通。 二、演练流程 本次演练为专项演练，共分三个阶段，第一阶段开展混 管追阳流调、第二阶段开展校园封控和编组转运、第三阶段 开展后勤保障与舆情管控。 （一）启动应急预案，激活指挥体系,进入应急状态 （一）启动应急预案，激活指挥体系, 进入应急状态 校（园）长坐镇指挥，分管副校（园）长现场指挥，应急处置领导小组和应急处置工作小组所有人员到岗到位，进 入应急状态： 1.校）长发布指令: 1.校 ）长发布指令: （1）追阳流调组迅速流调混管人员核心信息⑵做好全校核酸检测准备工作 ⑶校园封控组做好封控准备 （4）编组转运组及隔离管控组做好配合区防指进行人员、车辆、隔离点位安排准备 ⑸相关工作组按照A/ B岗分工，确保指挥中心有人的同时，做好现场应急指挥。 .报告：摸清基本情况（混管20名学生姓名、性别、 身份证号码、家庭详细住址、7天来健康状况，同住人员及 联系 ，所在班级与班级学生数，学生在校内的活动轨迹 等），第一时间向区教育局、属地乡镇街道口头报告，并在 30分钟内向区教育局、属地乡镇街道书面报告。（综合协调 组，负责人：联系 ：追阳流调组，负责人：联系 ： ） .隔离：要求20位疑似病例立即戴好医用外科口罩及 以上防护等级的口罩，将疑似病例隔离在临时隔离室，配合 区防疫部门安排专业采样人员对20位学生进行单人单管核 酸采样，将样本专人送往市第一人民医院检测。等待上级防 疫部门转运隔离组转运到定点医院诊疗。隔离管理人员立即 戴好医用外科口罩及以上防护等级的口罩和一次性手套，穿 好防护服，加强对疑似人员的看护。 疑似病例的同班同学和管理教职工全员佩戴口罩，减少 接触，一律在教室里就地隔离；与疑似病例有过接触的其他 教职工一律到学校指定的教辅用房就地隔离，全校学生在班 级教室就地隔离，不得流动。等待上级防控部门采取流调溯 源、转运隔离、核酸检测等进一步措施。 （重点人员隔离管控组，负责人： 联系 ： 核酸检测组，负责人：联系 ：）.师生管理：提醒师生尤其是参与应急处置的教职工加 强个人防护，参与防疫的教职工戴好医用外科口罩及以上防 护等级的口罩和一次性手套；要求其他班级学生与管理教师 全员佩戴口罩，实行固化管理，减少接触；未参与防疫工作 与学生管理的教职工一律在办公室就地隔离，所有人员不得 离校，等待上级防控部门研判后，采取转运隔离、核酸检测、 紧急疏散等措施。 （学生管理与疏散组，负责人：联系 ： ） .校门管理：校园实行封闭管理，除到学校参与疫情应 急处置的工作人员外，其他人员一律不得进出校园。 （校园封控组，负责人：联系 ： ）（二）加强工作对接，紧密配合，做好应急处置工作 接到学校的报告后，局应急指挥体系立即进入应急状 态，应急处置专班牵头领导和应急处置、高危人员管控、后 勤保障、信息舆情管理、师生心理援助等专班下沉学校指导; 属地乡镇街道区防指领导和相关专班组、属地乡镇街道领导 和相关专班组到学校开展应急处置工作。学校在局防控领导 小组的指导下，配合区防指开展应急处置工作： L指挥调度。区领导、局领导、属地乡镇街道领导赶赴 现场指挥调度，指导开展应急处置工作。校长向相关领导汇 报基本情况和前期应急处置工作。 （综合协调组，负责人：，联系 ： 工作地点： ） 2,配合进行确认病例初筛转运。区疾控中心工作人员到达现场，对单人单管确认病例进行转运治疗，学校做好配合 工作。（重点人员隔离点管理组，负责人：联系 ： ，工作地点：临时隔离室） .配合开展区域管控。区防指社区封控组到达现场,根 据区防指专家组的意见划定风险管控和管控区域，学校配合 做好区域管控工作，禁止与应急处置无关人员进出校门。 （校园封控组，负责人：联系 ： 工作地点：） 4,配合做好流调溯源工作。区防指流调溯源组到达现 场，确定重点风险人群，确定对风险人员实施分类管控措施。 学校配合做好确认病例核心信息、流行病学调查等工 作。 （流调溯源配合组，负责人：联系 ： 工作地点：） .配合做好重点人员管控工作。区防指转运隔离组到达 现场，根据流调溯源结果，判定密接者与次密接者，确定需 要转运人员，对转运人员进行编组。学校在区防控转运隔离 组的指导下，对编组人员进行转运到集中隔离点，并配合属