中考语文一轮复习：压缩语段之提取关键词类、考下定义类.docx

中考语文一轮复习：压缩语段之提取关键词类、考下定义类 “压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。 压缩语段主要考查三个方面的能力： ①概括信息的能力； ②筛选信息的能力； ③整合信息的能力。 答题原则 压缩语段答案是否符合要求，阅卷老师一般会从以下三个方面审查： 1.主要信息是否齐全 2.字数是否符合规定 3.语言表达是否正确、流畅。 由此，我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则： 1.要点齐全 2.字数达“标” 3.语言规范 解语段压缩题时要抓内核，分层次，明限度。 1.抓核，抓住语段的核心话题、核心事件。 2.分层，将语段分成若干个层次，概括出层意 3.明度：把语段压缩到什么程度取决于字数的限制。 “压缩语段”最常见的方法：抓核去次法，分层合并法 考向一：提取关键词类 关键词这一概念，在人们撰写正规论文时经常被涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语，一般放置在文章的前面，让读者了解文段的基本内容；后出现在网络搜索中，指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语（短语）是在概括主要内容的基础上进行的。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中。 【答题流程】 提取话题——提取谓语——连缀成句——提取关键词 关注话题（陈述对象——主语） 任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题(重要信息)。 以记叙为主要表达方式的文章——叙述对象(人、事) 以议论为主要表达方式的文章——中心论点或中心论题 以说明为主要表达方式的文章——说明对象 以描写为主要表达方式的文章——描写对象(景、物) 以抒情为主要表达方式的文章——表情感倾向的词 关注谓语： 在这一步，主要是寻找和明确与陈述对象(主概念)相对应的谓语动词、形容词或总结性的词语。 关注高频词语。 一些重要的内容会在语段中反复强调，或多方论述，或全面介绍，关键词语亦必然会反复出现。 关注关键句。 关键词通常会出现总结句或过渡句中，因此要重点关注引起下文、总结上文、承上启下、总领全篇的句子，重点关注转折句、递进句的后半句。 【注意事项】1.提取的关键词必须是材料中出现的词语，不能超出材料范围。 2.按照关键词在原材料中出现的顺序来呈现答案。 3.检查关键词中内容有无重复之处、是否反应中心内容、信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给分)。 【典例】 提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。 一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。 [解析]　作答概括内容型压缩类题目可以先给文本分层，然后分别概括各层大意，再把各层大意提炼为一句话。该语段一共三个自然段，可分为三层。第一层的大意是“引力波是什么”，第二层的大意是“美国首次发现引力波”，第三层的大意是“引力波的发现将对人们的生活产生影响”。概括起来就是：美国首次发现引力波，它将对人类生活产生影响。这两个句子的主干为：主语——美国、引力波，谓语中心词——发现、产生，宾语中心词——引力波、影响。分析提炼后可得出答案。 【参考答案】　引力波　美国　发现　影响 【练习1】 阅读下面的文字，从中提取出四个关键词。 列夫·托尔斯泰忠告作家：绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰强调：要想作品写得好，一定要写自己愿意写的东西。非常正确！但是问题是，作家的兴趣是什么，意愿是什么。归根到底，作家的作品不是写给自己看的，所以作家必须想到作品对读者的影响。由此可见，强烈的责任感对作家来说是同样重要的。　　　　　　　　　　　　　 【参考答案】 作家　作品　兴趣(或“意愿”)　责任感 【练习2】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键