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整本书阅读 ▏《红楼梦》知识清单与导读设计 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？ 《红楼梦》导读清单 作为《课程标准》规 定的“ 必读整本书”，《 红楼梦》这 部小说对中学生来说有着举足轻重的 地位。当然 ，即使不为考试，它也应该是每个人首选的人生必读书。其百科全书般的广博 内容、 卓绝超拔的艺术成就 、丰富厚重的人文 内涵，对提升一个人 的整体素养（绝不仅仅是语文素养 ）， 有着不可替代的作用。正如清人所说 ： “开谈不说 《红楼梦》，读尽诗书也枉然。” 但是，除非像张爱玲那样 的天才，对大多数十五六岁的中学生来说 ，阅读这部小说确实有点勉 为其难。为缓解这种畏难情绪，我 们特意列出这一“ 清单”，虽 然必定是挂一漏万，但可为中 学生们提供一面窥视红楼 的窗口。 【作者与 版本 】 1. 虽然钱钟书先生认为 “吃了鸡蛋感觉 良好 ，却不必认识那只下蛋的母鸡”，但 了解 《红楼 梦 》作者曹雪芹的身世还是很有必要 的，因为小说中处处有曹雪芹及其所处时代的影子。 为了避免猜忌，同时使小说具有跨时空的永恒意义 ，曹 雪芹故意模糊了小说所反映的朝代纪年、 地舆邦国，但其实写的就是他祖辈、父辈和他 自己所处的时代和地域。 在 阅读小说之前，你应该对曹 雪芹及其家世做一番了解。 2. 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹 圃，曾属 “簪缨之族，诗礼之家”。 曾祖曹玺之妻孙氏，做 过康熙乳母 ；祖父曹寅是康熙亲信 ；父辈曹顒、曹頫袭父职，一家三代 任江宁织造达 58 年之久。康熙南巡时 4 次住在曹家，曹家地位可见一斑。 雍正时曹家受冷遇，雍正五年被抄家，曹家从此败落。曹 雪芹主要生活在家道中衰之后，从而 写下这部带着幻灭悲剧的小说。 3. 《红楼梦 》有 4 个别名 ： 《石头记》 《情僧录》 《风月宝鉴》和 《金陵十二衩》。 《红楼梦》有两个版本系统 ：脂砚斋评点本 （80 回）和程伟元活字印本 （120 回），程本后 40 回一般认为是高鹗 补写。 【整体把握】 4. 《红楼梦 》是章回体长篇小说。 1-5 回是序幕，为全书定下骨架。 6-18 回通过刘姥姥进荣国府、元春省亲、秦可卿之死，写出贾府 “烈火烹油、鲜花着锦”般 的繁盛景象。 19-54 回写贾府安享 富贵尊荣 的生活，这部分有宝黛钗情感发展，有贾府的奢侈生活（凤姐宝 钗过生 日、清虚观打醮、两宴大观园），有繁华中的矛盾（叔嫂遇鬼、凤姐泼醋、宝玉挨打）， 也有 丫鬟们的情感世界 （晴雯不受屈辱、鸳鸯誓死不嫁 ）等情节。 55-78 回写贾府由盛转衰 ，有探春理家、大 观园“ 承包 ”、茉 莉粉蔷薇硝玫瑰露事件、尤 二姐 之死、抄检大观园、晴雯之死等情节，第 55 回是全书转折处。 79-120 回写贾府败亡，高鹗续写部分减弱了小说 的悲剧性，按雪芹愿意，应是贾家 “树倒猢 狲散”，落得个 “白茫茫一片大地真干净”的结局。 5.要整体把握 《红楼梦 》，要先做到两点 ：熟读前五回，记住两张表 （贾府人物关系表、贾 府平面地图）。 其 中前五回是全书的序幕。 【第一回】甄士隐梦幻识通灵 第 一回是楔子。用“ 女娲补天”“木石前盟”两 个神话故事，为 塑造贾宝玉 的性格和描写 宝黛爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。同 时通过甄士隐一家 由盛转衰的经历，暗示贾家 的结局。 【第二回】冷子兴演说荣 国府 第二回交代小说人物。通过古董商人冷子兴的讲述 ，为读者开列了一个简明 “人物表”， 使读者未读全书，心中已隐隐有座贾府在。 （“人物关系图”附后 ） 【第三回】接外孙贾母惜孤女 第三回介绍典型环境，通过林黛玉 的眼睛，对 贾府做第一次直接描写，同 时让重点人物亮 相。 （“贾府平面图”附后） 【第四回】葫芦僧乱判葫芦案 第 四回展现小说更广阔的社会背景。介 绍了贾、史 、王 、薛 四大家族的关系，把 贾府置于 一个更广阔的社会背景之中，使之更具有典型意义。同 时由薛蟠案件 自然带出薛宝钗进贾 府 的情节。 【第五回】游幻境指迷十二钗 第五回是全书总纲。通 过贾宝玉梦游太虚幻境 ，利用画册 、判词及歌